Convencer en clase (2003) Cros Alavedra, Anna
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Ámbito Citas EDUCACION 18 MULTIDISCIPLINAR 3 FILOLOGIAS 5 LINGUISTICA 3 FILOLOGIA MODERNA 1 RELIGION 1 DERECHO 2 PSICOLOGIA 2 DERECHO MULTIDISCIPLINAR 1 SOCIOLOGIA 1 FILOLOGIA HISPANICA 1 - Número de reseñas: 1 reseña/s
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Modelos de enseñanza y comunicación en aulas diversas en Bogotá Vol. 25 Núm. 1 Pág. 2-16 | 2023 | Colombian Applied Linguistics |
Soler Castillo, Sandra
Muñoz Barriga, Andrea
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Estrategias de cortesía para una argumentación de la fraternidad en la carta a Filemón desde un enfoque pragmadialéctico integrado Vol. 65 Núm. 179 Pág. 286-322 | 2023 | Franciscanum |
Salazar Parra, Juan
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Análisis de la percepción de estudiantes universitarios sobre hábitos en comentarios argumentativos de textos Núm. 17 Pág. 1-20 ARTICULO | 2022 | Investigaciones Sobre Lectura |
Pérez Alcaraz, Patricia
Caro Valverde, María Teresa
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La argumentación como estrategia para el desarrollo de competencias fundamentales en docentes en formación Vol. 19 Núm. 37 Pág. 133-143 | 2022 | Cuaderno de Pedagogía Universitaria |
González Lara, Carlos Arturo
Serna Jaramillo, Adriana Juliet
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"Comencem o no?" Vol. 5 Núm. 1 Pág. 53-68 | 2022 | CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education |
Pastor Borràs, Marta
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Ikasgelan elkarrekintza didaktiko emankorrak diseinatzeko tresna baten sorkuntza Vol. 34 Núm. 1 Pág. 7-30 ARTICULO | 2022 | Tantak |
Galarraga Arrizabalaga, Haizea
Alonso Amezua, Idurre
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El conversatorio: Vol. 62 Núm. 100 Pág. 137-172 | 2022 | Letras |
Santamaría, Dulce María
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Psicoanálisis, educación y discurso universitario: reflexiones sobre la educación en la actualidad Vol. 17 Núm. 2 Pág. 11 | 2022 | Tesis psicológica |
Ruiz Moreno, Esteban
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La comunicación entre estudiantes y docentes en tiempos de pandemia Vol. 9 Núm. 18 Pág. 59-81 | 2022 | Traslaciones |
Cantamutto, Lucía
Dambrosio, Antonela
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Inscripción y conducción de emociones en el discurso de docentes víctimas del conflicto armado colombiano Vol. 16 Núm. 3 Pág. 632-660 ARTICULO | 2022 | Discurso & Sociedad |
Gómez Arcila, Natalia Marcela
Olave, Giohanny
Cisneros Estupiñán, Mireya
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Las cuestiones de debate de la Ciencia Política como docencia práctica en un entorno de enseñanza semipresencial y virtual Núm. 25 Pág. 31-52 ARTICULO | 2021 | REJIE |
Collado Campaña, Francisco
Valencia Sáiz, Ángel
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Hábitos lectores y titulación de los padres en la percepción de la competencia comunicativa de futuros maestros Vol. 38 Núm. 3 Pág. 175-198 ARTICULO | 2020 | Educatio siglo XXI |
Sierra Arizmendiarrieta, Beatriz
Neira Piñeiro, María del Rosario
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Progresiones curriculares para aprender sobre —y a través de— la argumentación oral en la ESO Vol. 13 Núm. 4 Pág. 3 ARTICULO | 2020 | Bellaterra |
Rodríguez León, Daniel Mauricio
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Estrategias argumentativas de un docente de literatura en inglés Vol. 60 Núm. 97 Pág. 13-42 | 2020 | Letras |
González L., Adriana C.
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Estrategias argumentativas utilizadas por los estudiantes de la institución educativa Divino Niño de Tierra Grata (Chinú) en el análisis de hechos históricos culturales Vol. 14 Núm. 1 Pág. 49-66 ARTICULO | 2019 | Via Inveniendi et Iudicandi |
Muñoz Arévalo, Neila
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Oralidad y argumentación. Desafíos de la educación media colombiana Vol. 24 Núm. 1 Pág. 72-85 | 2019 | Enunciación |
Rodríguez León, Daniel Mauricio
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Comunicación intercultural en la escuela urbana Vol. 18 Núm. 2 Pág. 184-195 | 2019 | Infancias Imágenes |
Muñoz Barriga, Andrea
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Percepción docente sobre costumbres metodológicas de argumentación informal en el comentario de texto Vol. 76 Núm. 270 Pág. 273-293 ARTICULO | 2018 | Revista española de pedagogía |
Caro Valverde, María Teresa
de Vicente Yagüe Jara, María Isabel
Valverde González, María Teresa
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Interacción, conciencia lingüística y desarrollo heteroglósico de los argumentos de refutación en el aula de E/LE Vol. 20 Núm. 36 Pág. 4 ARTICULO | 2018 | Rastros Rostros |
Calderón García, Chirley
Llanes Barbuzano, Rómula
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Análisis secuencial discursivo de una práctica de enfermería utilizando SDIS-GSEQ Núm. 24 Pág. 154-175 ARTICULO | 2017 | Revista CPU-e |
Ruiz Carrillo, Edgardo
Méndez García, Verónica
Cruz González, José Luis
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La argumentación en el aula: una propuesta analítica Núm. 72 Pág. 78-100 ARTICULO | 2017 | Aposta |
Cubero, Mercedes
Santamaría Santigosa, Andrés
Barragán, Alejandro
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Estado del arte de la investigación sobre argumentación y escritura multimodal desde una perspectiva didáctica Vol. 12 Núm. 2 Pág. 215-224 | 2015 | Revista Lasallista de investigación |
Monsalve Upegui, María Elicenia
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El desarrollo dialógico de la argumentación informal en el comentario de texto. Vol. 19 Núm. 1 Pág. 494-510 ARTICULO | 2015 | Profesorado |
Caro Valverde, María Teresa
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Metodologías docentes Vol. 50 Núm. 2 Pág. 427-441 ARTICULO | 2014 | Educar |
Cañabate Ortiz, Dolors
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Estrategias del profesorado en la aplicación de planes de igualdad. Vol. 17 Núm. 1 Pág. 57-70 ARTICULO | 2013 | Profesorado |
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Fagúndez Zambrano, Thamara
Castells Llavanera, Marina
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Television and the mediatization of knowledge Vol. 4 Núm. 1 Pág. 21-41 ARTICULO | 2012 | Catalan journal of communication & cultural studies |
Cros Alavedra, Anna
Bassols Puig, María Margarida
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López, Carlos Gustavo
Platero Ibañez, Christian
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Análisis de los discursos de la planificación escrita de un grupo de profesores de educación infantil Núm. 73 Pág. 281-306 ARTICULO | 2010 | Revista signos |
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Garzón-Castro, Claudia L.
Beltrán Sierra, Luis Miguel
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Un acercamiento a la construcción del conocimiento en las aulas universitarias a partir del análisis del discurso de profesores y alumnos Núm. 62 Pág. 47-60 | 2007 | Investigación en la escuela |
Prados Gallardo, María del Mar
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La calidad del discurso educativo Vol. 15 Núm. 1 Pág. 167-184 ARTICULO | 2004 | Revista complutense de educación |
Martínez-Otero Pérez, Valentín
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