Task-based second language learning (2000) Swain, Merril Lapkin, Sharon Language teaching research Vol. 4 Núm. 3 Pág. 251-274
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Ámbito Citas FILOLOGIAS 16 FILOLOGIA MODERNA 5 EDUCACION 14 LINGUISTICA 6 FILOLOGIA HISPANICA 3
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Nadal, Laura
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Martínez Arbelaiz, Asunción
Saragueta, Eider
Leacox, Erika J.
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Canals, Laia
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| Influencia del conocimiento de las reglas gramaticales de la lengua madre sobre el aprendizaje de una lengua extranjera Vol. 7 Núm. 9 Pág. 1132-1150 ARTICULO | 2022 | Polo del Conocimiento |
Vera Hernández, Stefany Gabriela
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Martínez Agudo, Juan de Dios
Fielden Burns, Laura Victoria
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García Jaurena, Eneko
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| The effect of using the native language as a pedagogic intervention on iranian EFL learners’ complexity of english oral productions Núm. 36 Pág. 83-99 ARTICULO | 2021 | Porta Linguarum |
Alimoradi, Zahra
Sadegh Zare Bidoki, Mohammad
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| The language orientations of future mathematics teachers in the United States Vol. 9 Núm. 1 Pág. 7-29 ARTICULO | 2020 | REDIMAT |
Fernandes, Anthony
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| The Use of Previously Known Languages by L2 Learners Núm. 20 Pág. 191-208 ARTICULO | 2020 | Elia |
Martínez Adrián, María
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| Using Spanish in English Language Chilean Classrooms? Vol. 22 Núm. 1 Pág. 93-107 | 2020 | Profile |
Donoso, Eladio
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| Codeswitching practices in the discourse of two lecturers in english-medium instruction at university Núm. 18 Pág. 105-135 ARTICULO | 2018 | Elia |
Sánchez-García, Davinia
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| Child task-supported interaction in the Spanish EFL setting. Research and challenges Vol. 18 Núm. 2 Pág. 119-143 ARTICULO | 2018 | IJES |
García Mayo, María del Pilar
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| Euskararen eta gaztelaniaren erabilera ingeleseko irakaskuntza-saioetan Vol. 30 Núm. 1 Pág. 37-55 ARTICULO | 2018 | Tantak |
Arocena Egaña, Elizabet
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| The Co-Construction of Participation Through Oral Mediation in the EFL Classroom Vol. 18 Núm. 1 Pág. 149-163 ARTICULO | 2016 | Profile |
Herazo Rivera, José David
Sagre Barboza, Ana María
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| Investigating negotiation of meaning in EFL children with very low levels of proficiency Vol. 15 Núm. 1 Pág. 1-21 ARTICULO | 2015 | IJES |
Lázaro Ibarrola, Amparo
Azpilicueta Martínez, Raúl
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| Una didàctica del plurilingüísme Vol. 7 Núm. 3 Pág. 1-13 ARTICULO | 2014 | Bellaterra |
Nussbaum Capdevila, Lucila
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| El inglés como lengua franca en la clase de español/lengua extranjera: perspectivas del estudiante Núm. 27 Pág. 12 ARTICULO | 2014 | Tonos digital |
Boillos Pereira, María del Mar
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| Teachers’ First Language Use in Second Language Learning Classroom Context Vol. 7 Núm. 4 Pág. 57-73 ARTICULO | 2014 | Bellaterra |
Mohebbi, Hassan
Alavi, Sayyed Mohammad
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| The use of the L1 in CLIL classes Vol. 6 Núm. 2 Pág. 1-21 | 2013 | Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning |
Lasagabaster Herrarte, David
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| Dilo en español mejor. Núm. 14 Pág. 18 OTRO | 2012 | MarcoELE |
Jimenez Sanchez, Daniel
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| L1 en el aula de L2 Núm. 25 Pág. 163-204 ARTICULO | 2011 | ELUA |
Galindo Merino, M. Mar
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