Written corrective feedback studies: Approximate replication of Bitchener & Knoch (2010a) and Van Beuningen, De Jong & Kuiken (2012) (2015) Bitchener, John Knoch, Ute Language teaching. The international abstracting journal for language teachers and applied linguistics Vol. 48 Núm. 3 Pág. 405-414
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Ámbito Citas LINGUISTICA 1 FILOLOGIAS 1
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Artículos citantes
Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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Contribución del feedback correctivo escrito indirecto en el aprendizaje del morfema -s de verbos en inglés en tercera persona singular, en estudiantes de enseñanza básica Núm. 35 Pág. 273-294 | 2017 | Literatura y lingüística |
Muñoz, Carolina
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