Complejidad textual, lecturabilidad y rendimiento lector en una prueba de comprensión en escolares adolescentes (2014) Campos Saavedra, Daniela Contreras Carmona, Paula Riffo, Bernardo Véliz, Mónica Reyes Reyes, Alejandro Universitas psychologica Vol. 13 Núm. 3 Pág. 1135-1146
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Ámbito Citas EDUCACION 5 LINGUISTICA 2 FILOLOGIAS 2 FILOLOGIA HISPANICA 1 PSICOLOGIA 1
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