Aprender a ser profesor y profesora de Historia (2014) Valencia Castañeda, Lucía

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Cuestionario para conocer las concepciones de enseñanza de la historia
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Entre la teoría y la práctica. El componente de educación cívica y los aprendizajes obtenidos por un grupo de estudiantes egresado del Bachillerato en la Enseñanza de los Estudios Sociales y Educación Cívica de la Universidad Nacional (UNA), Costa Rica Núm. 26 Pág. 10
2023 Revista Perspectivas
Blanco Chacón, Luis Benavides, Luis Eduardo Gómez Gamboa, Verónica Murillo Guzmán, Luis Adrián
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Pensamiento histórico y prácticas educativas de estudiantes de formación inicial docente de una universidad chilena Núm. 21 Pág. 97-130 ARTICULO
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Concepciones del profesorado chileno sobre la conciencia geográfica Núm. 6 Pág. 126-143 ARTICULO
2020 REIDICS
Ortega Rocha, Evelyn
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La formación inicial y las prácticas docentes como categorías de investigación en los Estudios Sociales Núm. 21 Pág. 4
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Ramírez Achoy, Jéssica

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