Moocservatorio (2017) Martín Padilla, Antonio Hilario
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Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
EDUCACION	5	P87	1.5

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Artículos citantes

Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
Los observatorios digitales Los observatorios digitales Pág. 37-57	2022	Espacios de aprendizaje e implicaciones prácticas	Arroyo Martínez, Iker Díaz-Díaz, Norberto Vázquez Cano, Esteban López Meneses, Eloy
Diseño de indicadores de supervisión de la docencia no presencial en el contexto no universitario andaluz Diseño de indicadores de supervisión de la docencia no presencial en el contexto no universitario andaluz Pág. 37-50	2022	Acciones de innovación didáctica en entornos educativos	Falla Falcón, Nuria Aubry, Anne Ramírez Fernández, Miguel Baldomero López Meneses, Eloy
Observatorios digitales de la nutrición y estudio de la obesidad para la promoción de la salud Observatorios digitales de la nutrición y estudio de la obesidad para la promoción de la salud Pág. 79-144	2022	Innovación en la docencia y praxis educativa	Arroyo Martínez, Iker Díaz-Díaz, Norberto Vázquez Cano, Esteban López Meneses, Eloy
Innovative university practices on the educational advantages and disadvantages of MOOC Environments Innovative university practices on the educational advantages and disadvantages of MOOC Environments Vol. 21 Núm. 66 Pág. 2 ^ARTICULO	2021	RED	Vázquez Cano, Esteban López Meneses, Eloy G. Galán, José Parra González, María Elena
Tendencias temáticas de investigación sobre MOOC en el ámbito colombiano Tendencias temáticas de investigación sobre MOOC en el ámbito colombiano Vol. 16 Núm. 31 Pág. 89-97	2021	Revista Educación en Ingeniería	Díaz Pérez, Vianney Rocío Barrios Tao, Hernando Guerra, Yolanda M.
Intervención didáctica para la escritura de textos argumentativos Intervención didáctica para la escritura de textos argumentativos Núm. 27 Pág. 83-92 ^ARTICULO	2019	Hekademos	Henríquez Lagos, Flor
Los retos didácticos de los MOOC en la sociedad de la información y el conocimiento Los retos didácticos de los MOOC en la sociedad de la información y el conocimiento Núm. 27 Pág. 7-14 ^ARTICULO	2019	Hekademos	Blas Padilla, David Morales Cevallos, María Belén López Belmonte, Jesús
Los nuevos entornos virtuales de aprendizaje permanente (MOOC). Un estudio diacrónico del estudiantado de la Universidad Pablo de Olavide (2015-2017) Los nuevos entornos virtuales de aprendizaje permanente (MOOC). Un estudio diacrónico del estudiantado de la Universidad Pablo de Olavide (2015-2017) Vol. 7 Núm. 1 Pág. 350-371 ^ARTICULO	2018	EDMETIC	Vázquez Cano, Esteban López Meneses, Eloy Martín, Antonio
Los nuevos entornos virtuales de aprendizaje permanente (MOOC) y sus posibilidades educativas en ámbitos sociales y educativos Los nuevos entornos virtuales de aprendizaje permanente (MOOC) y sus posibilidades educativas en ámbitos sociales y educativos Núm. 53 Pág. 179-192 ^ARTICULO	2018	Pixel-Bit	Vázquez Cano, Esteban López Meneses, Eloy Fernández Márquez, Esther Ballesteros Regaña, Cristóbal

* Último cálculo de métricas Dialnet: 07-Dec-2025