A Critical Reflection on Developing and Implementing In-house EFL Textbooks (2019) Núñez Pardo, Astrid Papeles. Revista especializada de la Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Antonio Nariño. Vol. 11 Núm. 21 Pág. 11-31
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Views on Language and Sociopolitical Agendas in ELT Vol. 25 Núm. 1 Pág. 1 | 2023 | Colombian Applied Linguistics |
Bonilla Medina, Sandra Ximena
Quintero Polo, Álvaro H.
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| Teacher Identity in Language Pedagogy. A Narrative Perspective from Two Colombian Teacher Educators’ Experience Núm. 58 Pág. 140-154 | 2023 | Folios |
Ubaque Casallas, Diego
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| Indelible Coloniality and Emergent Decoloniality in Colombian-Authored EFL Textbooks Vol. 27 Núm. 3 Pág. 702-724 ARTICULO | 2022 | Íkala |
Núñez Pardo, Astrid
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