Prácticas docentes, autoeficacia y valor en relación con la resolución de problemas de matemáticas (2018) ARTICULO Giaconi, Valentina Perdomo Díaz, Josefa Cerda Etchepare, Gamal Saadati, Farzaneh Enseñanza de las ciencias. revista de investigación y experiencias didácticas Vol. 36 Núm. 3 Pág. 99-120
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Artículos citantes
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García Martínez, Juan José
Campillo Ferrer, José María
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| Análisis observacional del desarrollo del pensamiento computacional en Educación Infantil | 2022 | Universidad de La Rioja |
Terroba Acha, Marta
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| Análisis observacional del desarrollo del pensamiento computacional en Educación Infantil-3 años mediante una propuesta de resolución de problemas con un robot de suelo de direccionalidad programada Vol. 21 Núm. 68 Pág. 8 ARTICULO | 2021 | RED |
Terroba, Marta
Ribera Puchades, Juan Miguel
Lapresa Ajamil, Daniel
Anguera Argilaga, María Teresa
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| Conocimiento matemático de estudiantes para docentes de Educación Primaria Vol. 35 Núm. 1 Pág. 124-138 | 2021 | Uniciencia |
Segarra, Jaime
Julià, Carme
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| Adaptation and validation of the motivated strategies for learning questionnaire for spanish adolescents Vol. 11 Núm. 1 Pág. 142-153 ARTICULO | 2021 | EJIHPE |
Segura Robles, Adrián
Moreno Guerrero, Antonio José
Parra González, María Elena
López Belmonte, Jesús
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| Cuestionario sobre conocimientos del profesorado universitario de matemáticas para la integración tecnológica Vol. 23 Núm. 2 Pág. 150-162 ARTICULO | 2021 | Revista Fuentes |
Alain Castro Sierra, Frank
Gutiérrez Santiuste, Elba
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| Construcción y validación de un instrumento de observación de clases de probabilidad Vol. 38 Núm. 2 Pág. 25-43 ARTICULO | 2020 | Enseñanza de las ciencias |
Vásquez Ortiz, Claudia
Alsina Pastells, Ángel
Pincheira Hauck, Nataly
Gea, María Magdalena
Chandía, Eugenio
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| Percepciones de autoeficacia y conocimientos TPACK en profesores en formación Vol. 16 Núm. 2 Pág. 283-296 | 2020 | Diversitas |
Leal Urueña, Linda Alejandra
Rojas Mesa, Julio Ernesto
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