Proceso cognitivo y metacognitivo en prescolares con riesgo de dificultades de aprendizaje de las matemáticas según sus padres (2012) Llobet Piñas, María Rodríguez Niño, José Antonio Zorrilla Silvestre, Lorena Fòrum de Recerca Núm. 17 Pág. 829-838

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Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
Alumnado con dificultades específicas de aprendizaje, políticas administrativas.
Alumnado con dificultades específicas de aprendizaje, políticas administrativas. Núm. 11 Pág. 151-155 COMUNICACION_CONGRESO
2017 Revista de estudios e investigación en psicología y educación
Bernárdez Gómez, Abraham

* Último cálculo de métricas Dialnet: 15-Sep-2024