Aprendizaje colaborativo desde el aula invertida (Flipped Classroom) en estudiantes de posgrado de la Universidad Autónoma de Sinaloa (2023) Inzunza Mejía, Patricia Carmina Rivera Obregón, Mónica Liliana Valenzuela Valenzuela, Oracio Innovación en la formación docente y en el desarrollo de competencias en el aprendizaje de las ciencias económicas y empresariales
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| La técnica del aula invertida para aproximar al estudiante a las profesiones jurídicas Pág. 295-304 | 2025 | Nuevos desafíos de la educación superior |
Bueno Biot, Alvaro
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