Revista Irice

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  Año 2024, Número 47

  • Editorial

    • Editorial 47

      Guillermo Luján Rodriguez

      • Texto completo

      págs. 1-3

      

  • Dossier

    • Presentación Dossier: “Pedagogías insurgentes: sujetos, prácticas y territorios”

      Hilda Jaqueline de Fraga, José Roberto Severino

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 4-7

      

    • La pedagógica de las metodologías de producción colectiva de conocimiento

      María Mercedes Palumbo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 8-34

      

    • Gestos inten(c/s)ionados: alterando las reglas de composición de la investigación educativa

      Paula Anahi González, María Marta Yedaide

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 35-54

      

    • Autonomia do pesquisador e educação em Ciência, Tecnologia e Sociedade: Representações Sociais de graduandos em Física

      Cristian Otávio de Lima, Beatriz Salemme Corrêa Cortela

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 55-82

      

    • Pedagogía de la alternancia y comunidad: Un estudio en los Centros Educativos para la Producción Total

      Amalia Miano, Natalia Ayelén Moleón Torres, María del Socorro Foio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 83-108

      

    • Producción de los cuidados colectivos y pedagogías críticas: Una experiencia de educación popular feminista

      Roxana Longo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 109-130

      

    • Chiapas: más allá del proyecto pedagógico moderno

      Oliverio Blas Gioffre

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 131-151

      

    • Festi Kreyòl: un encuentro intercultural haitiano-rosarino como experiencia pedagógica insurgente

      Thalita Camargo Angelucci, María Isabel Pozzo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 152-181

      

  • Artículos libres

    • La Metateoría y el Marco Epistémico en el estudio del desarrollo de los conocimientos sociales: Una comparación crítica

      José Antonio Castorina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 182-208

      

    • Formación docente, saberes disciplinares y educación sexual integral: Una aproximación a la formación universitaria desde la visión del estudiantado

      Andres Malizia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 209-236

      

  • Reseñas

    • Reseña de: Paulicci, E. M., & Osorio, C. T. (Orgs.). (2024). Vidas inSURgentes na Educação Matemática: diálogos decoloniais. Gradus Editora.

      Denise Rudi

      Es reseña de:

      • Vidas insurgentes na Educação Matemática: diálogos decoloniais

        E.M. Paulicci, C.T. Osorio

        Gradus Editora

      • Texto completo

      págs. 237-242