págs. 15-30
págs. 31-49
págs. 51-70
págs. 71-88
págs. 89-100
págs. 101-132
págs. 133-164
págs. 165-196
págs. 199-200
Es reseña de:
Dziecko i nauczyciel w procesie poznania i działania = Child and the teacher in the process of learning and action
Krzysztof Kraszewski (ed. lit.), Barbara Nawolska (ed. lit.)
Cracow : Publishing House of Pedagogical University of Cracow, 2016
págs. 203-212
Es reseña de:
Komparatívna analýza primárneho matematického vzdelávania na Slovensku a v zahraničí = Comparative analysis of the primary mathematical education in Slovakia and abroad
Scholtzová Iveta
Prešov : University of Prešov, Faculty of Education, 2014
págs. 213-215
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