pág. 5
págs. 6-7
Los profesionales de lo socioeducativo como investigadores: la creación de conocimiento
págs. 11-23
La Declaración de Moscú sobre los Derechos del Niño (1918): un aporte desde la historia oculta de los Derechos de la Infancia
págs. 24-42
págs. 43-57
págs. 58-72
Los educadores sociales como protagonistas de un proyecto transformador: una experiencia socioeducativa para repensar la intervención con adolescentes
Asier Huegun Burgos, Arkaitz Lareki Arcos, Xabier Etxague Alkalde
págs. 73-87
págs. 88-101
págs. 105-122
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