Análisis de los factores de educación y cultura en el marco de los procesos de integración regional y subregional en america latina y como inciden estos en la dimensión humana de desarrollo. A diferencia de otras investigaciones , la principal novedad de la tesis reside en la valoración y estudio de los aspectos sociale de la integración.
Se aplica un enfoque pluridisciplinar que combina la ciencia politica, la práctica jurídica y las relaciones internacionales , con una metodología descriptiva y analítica; centrada en el estudio específico de tres subsistemas de integración regional: comunidad andina, meriosur y centroamérica. Todo ello , con un estudio detallado de los principales instrumentos normativos y compromisos suscritos por los estados de la región.
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