Información General

• Autores: Maria Orcasitas Vicandi (coord.), Gorka Román Etxebarrieta (coord.)
• Editores: Editorial Graó
• Año de publicación: 2023
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-19416-35-3
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• Las escuelas se han visto obligadas a readaptar su estructura y funcionamiento a una sociedad cada vez más híbrida debido a los procesos migratorios transnacionales y a la globalización.

  El libro recopila estudios, herramientas y estrategias con miras a una intervención educativa e innovadora y sostenible para con la diversidad del alumnado. El objetivo es que sirva para fomentar la transferibilidad de conocimiento científico en torno a la innovación socioeducativa, compartiendo experiencias educativas exitosas de profesionales, docentes, formadores y educadores.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Prólogo. La sostenibilidad como eje en la educación del siglo XXI.

    Andrea Perales Fernández de Gamboa

    

  • Bloque 1: Pedagogía lingüísticas sostenibles

    • Adquisición del lenguaje académico y de la competencia metalingüística mediante el translanguaging pedagógico en educación secundaria.

      Artzai Gaspar Arraiza

      

    • Translanguaging como práctica inclusiva para desarrollar la conciencia metalingüística del alumnado multilingüe.

      Olatz Lucas Zubiaurre

      

    • Intervención individualizada de la transcripción escrita con smartpen y basada en corpus lingüísticos: casos de 2 niños mellizos con trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL).

      Irune Ibarra Lizundia, Mikel Iruskieta Quintian

      

    • Introducción de la metodología conversacional en Educación Secundaria Obligatoria y su impacto en la competencia oral del alumnado.

      Àngels Morillo, Marta Gràcia, Sonia Jarque Fernández, Paola Duarte

      

    • Lenguaje violento y acoso en las redes como problemáticas de centro en la educación obligatoria.

      Maria Orcasitas Vicandi, Gorka Román Etxebarrieta

      

  • Bloque 2: Pedagogías culturales sostenibles

    • Factores de la cultura organizacional que favorecen la incorporación de la competencia intercultural en la educación superior.

      Francisco Javier San Martín Sádaba

      

    • Relación entre las habilidades sociales y el logro académico en alumnos y alumnas de educación primaria: la influencia de la cultura yla edad como moderadoras.

      Alberto Quilez Robres, Raquel Lozano Blasco

      

    • La gestión de la diversidad cultural en centros de ocio educativo. Una herramienta para la cohesión social.

      Carolina Cañellas Bastús, Pere-Joan Giralt Rovira, Aurora Madariaga Ortuzar, Israel Alonso Sáez, Isabel Galán, Jorge Torres Lucas

      

    • La libertad de elección en educación: modelos lingüísticos, white flight,segregación escolar e inclusión. Una revisión del arte desde y para la realidad vasca.

      Iban Asenjo Garde, Elizabeth Pérez Izaguirre, Naiara Vicent Otaño

      

  • Bloque 3: Gestionando la diversidad desde su complejidad: prácticas plurales para la educación del siglo XXI

    • El desarrollo sostenible en la educación: una herramienta para lapreparación de la nueva generaciónmediante los procesos de enseñanza.

      Laura Joana Papanikolopoulou Arco

      

    • Claves para establecer relaciones intergeneracionales a través de encuentros virtuales. Una propuesta del uso de las TIC a partir de la experiencia del proyecto SIMUL.

      Andrea Delgado Castro, María del Carmen Estévez Moreira, Mirian Catalina González Afonso

      Es reseña de:

      • Claves para establecer relaciones intergeneracionales a través de encuentros virtuales. Una propuesta del uso de las TIC a partir de la experiencia del proyecto SIMUL.

        Andrea Delgado Castro, María del Carmen Estévez Moreira, Mirian Catalina González Afonso

        Pedagogías lingüísticas y culturales sostenibles en contextos educativos. / coord. por Maria Orcasitas Vicandi, Gorka Román Etxebarrieta, 2023, ISBN 978-84-19416-35-3

      Ha sido reseñado en:

      • Claves para establecer relaciones intergeneracionales a través de encuentros virtuales. Una propuesta del uso de las TIC a partir de la experiencia del proyecto SIMUL.

        Andrea Delgado Castro, María del Carmen Estévez Moreira, Mirian Catalina González Afonso

        Pedagogías lingüísticas y culturales sostenibles en contextos educativos. / coord. por Maria Orcasitas Vicandi, Gorka Román Etxebarrieta, 2023, ISBN 978-84-19416-35-3

      

    • Interacciones didácticas inclusivas entorno al álbum ilustrado Orejas de mariposa en educación primaria.

      Haizea Galarraga Arrizabalaga, Idurre Alonso Amezua

      

    • Trayectorias de aprendizaje colaborativas desde la ética inclusiva.Cartografías de una práctica dialógica en la reflexión docente.

      Alaitz Sasiain, Miriam Peña Zabala, Regina Guerra Guezuraga

      

    • El pódcast y la comprensión de contenidos académicos: un recursometodológico innovador.

      Leire Ituiño Aguirre, Ane Portillo Blanco, Aitziber Velado Egusquiza