Información General

• Autores: María Esther Martínez Figueira (coord.), Manuela Raposo Rivas (coord.)
• Editores: Universitas
• Año de publicación: 2020
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-7991-513-1
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • Kit de Supervivencia para el Prácticum de Educación Infantil y Primaria. Martínez-Figueira, E & Raposo-Rivas, M. (Coords.) (2020). Editorial: Universitas, S.A. Año de edición: 2020. Ciudad: Madrid (España). ISBN: 978-84-7991-513-1. N° de edición: 1ª. 2020. N° de páginas: 277. Idioma: Español

    Violeta Cebrián Robles

    Revista Prácticum, ISSN 2530-4550, Vol. 5, Nº. 1, 2020, págs. 140-143

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • ¿Cómo puede el prácticum ayudarme a ser mejor docente?: lo que necesitas conocer sobre un Prácticum reflexivo

    Ángela Sáiz Linares, Teresa Susinos Rada

    págs. 19-34

    

  • Los diarios de prácticas como instrumento para promover la reflexión

    Ana-Belén Pérez Torregrosa, María Asunción Romero López, María Jesús Gallego Arrufat

    págs. 37-50

    

  • Recursos TIC para la evaluación en el Prácticum

    Daniel Cebrián Robles, Manuel Cebrián de la Serna

    págs. 53-72

    

  • La observación en el Prácticum de Infantil y Primaria: dimensión contextual y relacional

    María del Carmen Sarceda Gorgoso, Mari Carmen Caldeiro Pedreira, Eva María Barreira Cerqueiras

    págs. 75-87

    

  • La planificación y programación en Educación Infantil

    María Beatriz Páramo Iglesias

    págs. 91-108

    

  • Planificar y programar en Educación Primaria

    Mª José Ramos Estévez

    págs. 111-134

    

  • La planificación y programación en el aula de pedagogía terapéutica y audición y lenguaje

    José Antonio Sarmiento Campos, Verónica Antúnez González, Rosa González Diz, Montserrat López Fernández

    págs. 135-163

    

  • La planificación y programación de actividades en educación artística

    Cristina Varela Casal, Begoña Paz García

    págs. 167-187

    

  • Propuestas de comprensión, planificación y actuación docente sobre didáctica de la motricidad en Educación Infantil y Primaria

    Alberto Moreno Doña, José María Pazos Couto, Sergio Toro Arévalo

    págs. 191-205

    

  • Itinerario didáctico para una transición educativa

    Silvia Sierra Martínez

    págs. 209-225

    

  • Protección y tratamiento de datos de alumnado y de centros educativos en el Prácticum

    María Jesús Gallego Arrufat, Norma Torres Hernández

    págs. 229-244

    

  • Observar, planificar, intervenir y reflexionar durante el Prácticum: propuestas para el aula

    Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, María Angeles Parrilla Latas

    págs. 245-263

    

  • Guía rápida para tutorizar en el centro de prácticas

    María Esther Martínez Figueira, Manuela Raposo Rivas

    págs. 267-277