Retos y perspectivas curriculares en la postmodernidad
Información General
- Autores: Antonio Bernal-Guerrero (ed. lit.)
- Editores: Kronos
- Año de publicación: 2002
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 84-86273-43-9
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
Otros catálogos
- Citas a capítulos: 1 Citas
Listado de artículos
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págs. 7-9
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CUESTIONES PROEMIALES
págs. 13-27
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FINES EDUCATIVOS Y CURRÍCULUM
págs. 31-38
Derechos humanos y ciudadanía en la Europa del siglo XXI: Su incidencia en la educación
págs. 39-45
La educación intercultural como necesidad para la formación de la persona: De la finalidad curricular de la integración a la de la convivencia en la sociedad postmoderna
págs. 47-52
págs. 53-70
Educación y género: Una aproximación al currículo oculto de género
págs. 71-75
Qué enseñar y qué aprender: Bases para un diálogo desde la práctica bajo una perspectiva viquiana
págs. 77-85
págs. 87-105
págs. 107-119
págs. 121-128
págs. 129-137
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LA CULTURA PROFESIONAL DEL PROFESORADO
págs. 141-152
págs. 153-161
págs. 163-168
págs. 169-178
págs. 179-185
págs. 187-195
La cultura adolescente y el proceso evolutivo humano: Necesidad de una intervención metodológica renovada
págs. 197-204
págs. 213-218
Innovación en el currículum: Un camino hacia el enriquecimiento en la interculturalidad
Mónica Noguera Aguilar, Marta Rivas Flores, José Manuel Romero Morales
págs. 219-228
págs. 229-237
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ACCIÓN EDUCATIVA Y CONSTRUCCIÓN DE PERSONAS
Innovación curricular en educación compensatoria: Una perspectiva metacognitiva en medios urbanos
págs. 241-267
El currículum oculto: Una herramienta para la formación en valores en el ámbito escolar
págs. 269-283
El currículo en la E.S.A.: Retos para la construcción de personas en la sociedad actual
págs. 285-296
págs. 297-300
Los talleres en E.I. y E.P.: Un modelo organizativo que facilita el desarrollo de la persona
págs. 301-308
El valor educativo del cine: El cine como ayuda a la construcción de personas
págs. 309-322
La innovación curricular en el área artística: El ámbito de la dramatización en primaria
págs. 323-331
págs. 333-340
págs. 341-352
A.C.I. de Lengua y Conocimiento del Medio
María del Mar Moya
págs. 353-362
págs. 363-368
págs. 369-380
El currículum como formación: Teoría y práctica
págs. 381-395
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POLÍTICAS EDUCATIVAS
págs. 399-406
Más allá de la frontera europea: Política educativa y proceso de integración escolar
págs. 407-415
págs. 417-422
Políticas europeas dirigidas hacia el pleno empleo en el seno de la Comunidad Europea: El caso de Francia y la potenciación de la formación profesional
págs. 423-433
págs. 435-442
