Información General

• Autores: José María Hernández Díaz (coord.), Serafín Martín Tabernero del Río (hom.)
• Editores: Hespérides
• Año de publicación: 2001
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-088895-66-6
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • HERNÁNDEZ DÍAZ, José María. (Coord.) Cuestiones actuales de filosofía y pedagogía. Salamanca: Hespérides, 2001, 345 pp.

    Alejandro García Alvarez (res.)

    Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, ISSN 0214-3402, Nº 11, 1999, págs. 264-266

  • HERNÁNDEZ DÍAZ, José María (Coord.) Cuestiones actuales de filosofía y pedagogía. Liber amicorum de Serafín M. Tabernero del Río. Salamanca: Hespérides, 2001, 345 pp.

    María Isabel Domínguez Martín (res.)

    Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, ISSN 0214-3402, Nº 11, 1999, págs. 266-268

  • HERNÁNDEZ DÍAZ, José María (coord.). "Cuestiones actuales de Filosofía y Pedagogía. Liber amicorum de Serafín M. Tabernero del Río": Salamanca: Hespérides, 2001. ISBN 84-088895-66-6

    Laura Sánchez Blanco (res.)

    Foro de Educación, ISSN-e 1698-7802, ISSN 1698-7799, Nº. 10, 2008, págs. 512-514

Listado de artículos

• • Filosofía

    • La firmeza del principio de no-contradicción según Aristóteles

      Mariano Álvarez Gómez

      págs. 17-32

      

    • La práctica de la filosofía en las aulas de educación primaria

      Celia Casado Fresnillo

      págs. 33-38

      

    • La reinterpretación del mito en la filosofía moderna

      María del Carmen Paredes Martín

      págs. 39-48

      

    • Pre-historia de la antropología filosófica

      José Luis Rodríguez Molinero

      págs. 49-66

      

  • Historia de la educación

    • Los estudios de idiomas en la universidad de Salamanca clásica

      Francisco Javier Alejo Montes, Gaspar Félix Calvo Población

      págs. 67-72

      

    • Profeta en su tierra: Rafael Álvarez García, maestro e inspector de escuelas en la provincia de León

      Pablo Celada Perandones

      págs. 73-86

      

    • La escuela en la ciudad. La arquitectura escolar como discurso

      Agustín Escolano Benito

      págs. 87-98

      

    • La presencia de los libros de educación y pedagogía en las primeras concesiones de las bibliotecas populares

      María Lourdes Espinilla Herrarte

      págs. 99-108

      

    • Escuela y comportamiento infantil en los manuales de (y con) urbanidad de los dos últimos siglos

      Fernando T. Esteban Ruiz

      págs. 109-126

      

    • "La educación funcional y la inteligencia como capacidad de adaptarse a situaciones nuevas": El pensamiento pedagógico de E. Claparède a través del prof. Tabernero del Río

      Alejandro García Alvarez

      págs. 127-134

      

    • La pedagogía histórica de Nicolás Escanilla (1922)

      José María Hernández Díaz

      págs. 135-146

      

    • El simbolismo de los colores académicos tradicionales y las leyendas de las antiguas cátedras salmantinas

      Águeda Rodríguez Cruz

      págs. 147-152

      

    • El nuevo rostro de Unamuno

      Daniel Sánchez y Sánchez

      págs. 153-163

      

  • Sobre educación

    • Exigencias de las nuevas sociedades europeas y sus implicaciones para el profesorado del siglo XXI

      Henar Conde Valdivieso, José Manuel Muñoz Rodríguez, Nuria Rodríguez Manso

      págs. 167-192

      

    • El maestro y la tecnología, ordenador versus libro de texto, apunte histórico conceptual

      María Isabel Domínguez Martín

      págs. 193-198

      

    • ¿Universidad o cortijo?

      José María García Gómez-Heras

      págs. 199-211

      

    • Estética, arte y creatividad en la enseñanza

      Fernando E. Gómez Martín

      págs. 213-221

      

    • Desde Extremadura... Caminando/educando con la historia

      María Paz González Rodríguez

      págs. 223-228

      

    • La dirección de instituciones educativas y sus funciones de liderazgo: problemas y tendencias

      María Carmen Palmero Cámara, Juan Alfredo Jiménez Eguizábal

      págs. 229-239

      

    • Recurso educativo rechazado, pero válido

      José Labajos Alonso

      págs. 241-248

      

    • La educación de la mujer rural en una comarca zamorana: La Guareña

      Valentina Maya Frades

      págs. 249-260

      

    • Educar con autoestima. Educar para el bienestar

      María Dolores Pérez Grande

      págs. 261-274

      

    • Los juegos tradicionales en la sociedad del siglo XXI

      Itziar Rekalde Rodríguez

      págs. 275-283

      

    • Justicia intelectual y evaluación en la universidad

      Rufina Clara Revuelta Guerrero, Rufino Cano González

      págs. 285-299

      

    • De números, puntos, amigos y otras perfecciones matemáticas

      Modesto Sierra Vázquez, María Teresa González Astudillo, Carmen López Esteban

      págs. 301-306

      

  • En torno a Serafín M. Tabernero

    • Cruce miradas con los niños de Uganda

      María del Carmen Cornejo Rodríguez

      págs. 309-313

      

    • Título

      Saúl García Blanco

      págs. 315-319

      

    • Reflexiones en torno a su faceta de comentarista

      Bienvenido Martín Fraile

      págs. 321-324

      

    • En torno al pensamiento del profesor Serafín Tabernero del Río. Racionalismo, positivismo y humanismo

      Leoncio Vega Gil

      págs. 325-326