Información General

• Autores: María Gloria Arenas Fernández (coord.), María José Gómez González (coord.), Encarnación Jurado Olmedo (coord.)
• Editores: Universidad de Málaga (UMA)
• Año de publicación: 2007
• Colecciones: Atenea: Estudios de género, 57
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-9747-183-1
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Resumen

• Se muestran diferentes trabajos de investigación, teorización y análisis, sobre las mujeres. Realizados todos ellos por mujeres. Mujeres que piensan la educación recibida y la imparten en el ejercicio de su docencia en los diferentes niveles del Sistema Educativo e instituciones sociales y políticas. Desde diversos ámbitos, ideologías, perspectivas y teorías, los diecinueve capítulos de este libro, hacen un recorrido por los conceptos básicos de los estudios feministas de los dos últimos siglos. Se pretende ayudar a las mujeres a ser ciudadanas de pleno derecho, civil, social y político. Aporta cultura a las mujeres y muestra la cultura de las mujeres.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Estereotipos de género, diversidad posiciones de poder

    Esther Barberá Heredia

    págs. 13-36

    

  • Género y élites políticas: ¿Un estilo de liderazgo femenino?

    Raquel Pastor Yuste

    págs. 37-58

    

  • Programas educativos no formales dirigidos a mujeres desde la perspectiva del empowerment

    Maria Immaculada Pastor i Homs

    págs. 59-70

    

  • La dirección escolar desde la perspectiva de género

    María José Carrasco Macías

    págs. 71-90

    

  • Las mujeres en la Universidad de Valladolid: radiografía de una desigualdad

    Ana Isabel Alario Trigueros, Rocío Anguita Martínez, Ángela Vargas Rodríguez

    págs. 91-110

    

  • El género en el análisis sociológico del profesorado. El caso de las profesoras universitarias

    Marta Esther Jiménez Jaén

    págs. 111-128

    

  • Género y educación superior; un estudio en la Universiad Juarez Autónoma de Tabasco

    J. Elemí Hernández Sánchez

    págs. 129-136

    

  • Reflexiones sobre el concepto de "ciudadania" desde un breve análisis histórico

    Karina Valle Olsen

    págs. 137-156

    

  • La ciudadanía es una cuestión de género ¿por qué?

    Esther Aguilar

    págs. 157-172

    

  • Mujeres objeto y sujeto de un proceso: la escolarización masiva en Euskara

    Milagros Amurrio Vélez

    págs. 173-188

    

  • Projecto de adecuación del Excmo. Ayuntamiento de Málaga a las directrices de transversalidad de género que señala la UE

    María José Gómez González, Antonia María Medina Guerra

    págs. 189-202

    

  • El nivel de estudios de las mujeres, factor determinante en el acceso al empleo. Islas Canarias: 1977-1997

    María del Carmen Barrera Casañas

    págs. 203-214

    

  • Análisis de las estratégias educativas y propuestas de cambio desde la perspectiva de género: carrera de enfermería

    María Teresa González Uribe, Rosa Isela Ruiz García

    págs. 215-224

    

  • La Cátedra Leonor de Guzmán. Una iniciativa para la igualdad de oportunidades en educación

    Carlota de León y Huertas, Emilia Membrillera Santofimia, María de los Ángeles Olivares García

    págs. 225-232

    

  • La educación en la construcción personal: una perspectiva de género

    Joana Maria Colom Bauzà

    págs. 233-246

    

  • La memoria de las mujeres: Un recurso didáctico en la escuela de adultas

    Lucía Prieto Borrego

    págs. 247-274

    

  • Los espacios de formación con mujeres, espacios de prevención de la violencia

    Engracia de los Riscos Angulo, Maribel Nebreda Roca

    págs. 275-286

    

  • ¿Son las matemáticas un dominio masculino?

    Manuela Jimeno Pérez

    págs. 287-304

    

  • Mujeres y personas con discapacidad: grupos definidos por terceros

    Lourdes de la Rosa Moreno

    págs. 305-322