InstitucionesIdentificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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La educadora feliz: imaginario en estudiantes de educación parvularia
Graciela Muñoz Zamora, Ilich Silva Peña, María Delia Martínez Núñez, Emiliy Dobbs Díaz
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 52, Nº. 1, 2022
Formación inicial docente en ciencias para la ciudadanía: Una propuesta inspirada en la filosofía de Reggio Emilia
Estefanía Pezoa Carrasco, Graciela Muñoz Zamora
Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 26, Nº. 3, 2022
Experiencia de educación emocional en la formación de las educadoras de párvulos
Graciela Muñoz Zamora
REXE: Revista de estudios y experiencias en educación, ISSN-e 0718-5162, ISSN 0717-6945, Vol. 19, Nº. 39, 2020, págs. 45-55
Representación simbólica de los consejos escolares como estrategia para democratizar la cultura escolar: una lectura interpretativa desde la voz de los sujetos sociales.
Graciela Muñoz Zamora
Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 37, Nº. 1, 2011, págs. 35-52
La democracia y la participación en la escuela: ¿Cuánto se ha avanzado desde las normativas de participación escolar?
Graciela Muñoz Zamora
REXE: Revista de estudios y experiencias en educación, ISSN-e 0718-5162, ISSN 0717-6945, Vol. 10, Nº. 19, 2011, págs. 107-132
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