María Pilar García Rodríguez

• Artículos de revistas (20)
• Colaboraciones en obras colectivas (44)
• Documentos de trabajo/Prepublicaciones (1)
• Libros (2)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (2)

• Artículos de revistas

  • 20 Años sobre el Impacto de la Investigación Educativa en la Práctica. Algunas Recomendaciones y Propuestas de Mejora

    María Pilar García Rodríguez, José Manuel Coronel Llamas, Inmaculada Gómez Hurtado, Inmaculada González Falcón

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 22, Nº. 1, 2024, págs. 121-140

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar
    

  • Riesgo de abandono escolar: ¿cómo influyen las características sociofamiliares percibidas por los estudiantes sobre sus actitudes y comportamiento en el aula?

    Sara Conde Vélez, María Pilar García Rodríguez, María de la O Toscano Cruz

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 26, Nº 2, 2023, págs. 267-298

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El desarrollo profesional del profesorado de español para estudiantes inmigrantes: logros y retos pendientes

    Inmaculada González Falcón, Inmaculada Gómez Hurtado, María Pilar García Rodríguez, José Manuel Coronel Llamas

    Psicoperspectivas, ISSN-e 0718-6924, Vol. 21, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Migración en entornos educativos), págs. 71-80

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  
    

  • Aprendizaje servicio en la formación inicial de docentes en la Universidad de Huelva. El proyecto INCLUREC

    Inmaculada Gómez Hurtado, Asunción Moya Maya, María Pilar García Rodríguez

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 18, Nº. 1, 2020, págs. 105-123

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Adaptación de las Metodologías Activas en la Educación Universitaria en Tiempos de Pandemia

    Inmaculada Gómez Hurtado, María Pilar García Rodríguez, Inmaculada González Falcón, José Manuel Coronel Llamas

    Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), ISSN-e 2254-3139, Vol. 9, Núm. Extra 3, 2020 (Ejemplar dedicado a: Número extraordinario: Consecuencias del Cierre de Escuelas por el Covid-19 en las Desigualdades Educativas)

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Sobre dirección escolar y liderazgo educativo con José Manuel Coronel Llamas, Catedrático de la Universidad de Huelva

    María Pilar García Rodríguez

    Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, ISSN 1134-0312, Vol. 26, Nº 6, 2018, págs. 35-39

    

  • Las piezas del puzle no encajan: evaluación del alumnado y escuela inclusiva

    Asunción Moya Maya, María Pilar García Rodríguez

    Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, ISSN 1134-0312, Vol. 25, Nº 1, 2017, págs. 14-19

    

  • Metodologías activas para la enseñanza plurilingüe con estudiantes universitarios

    Inmaculada Gómez Hurtado, María José Carrasco Macías, María Pilar García Rodríguez

    Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, ISSN-e 2027-1182, Vol. 9, Nº. 18, 2016, págs. 173-192

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Factores de riesgo del abandono escolar desde la perspectiva del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria en Andalucía (España)

    Sebastián González Losada, María Pilar García Rodríguez, Francisco Ruiz Muñoz, Juan Manuel Muñoz Pichardo

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 19, Nº 3, 2015, págs. 227-245

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  
    

  • La Evaluación Institucional en la Universidad:: percepción del profesorado y del Personal de Administración y Servicios

    Sebastián González Losada, María Pilar García Rodríguez, María Ángeles Triviño García

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 12, Nº. 4, 2014, 37 págs.

    • Texto completo
    • Texto completo
    

  • Aprendizaje a lo largo de la vida: éxito y futuro del sistema de acceso a la universidad para mayores de 40 y 45 años en Andalucía

    María Pilar García Rodríguez, Luis Meseguer Martínez, Sebastián González Losada, Ana Rosa Barrera Torrejón

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 363, 2014, págs. 101-127

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Evaluando los nuevos sistemas de acceso a la universidad para mayores de 40 y 45 años. La opinión de los candidatos

    María Pilar García Rodríguez, Luis Meseguer Martínez, Sebastián González Losada

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 16, 2013, págs. 153-170

    • Resumen
    • Texto completo
    • Texto completo
    

  • Monitoring of official degree qualifications: the key role of Academic Quality Assurance Systems (AQAS)

    Carmen Pozo Muñoz, Blanca Bretones Nieto, Enrique Alonso Morillejo, María José Martos Méndez, María Pilar García Rodríguez

    Universitas psychologica, ISSN 1657-9267, Vol. 12, Nº. 1 (Enero-Marzo de 2013), 2013, págs. 209-220

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • ¿Cómo acceden los Mayores a la Universidad en España?: nuevas oportunidades para la formación a lo largo de la vida

    María Pilar García Rodríguez, Luis Meseguer Martínez, Sebastián González Losada, Carmen Pozo Muñoz

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 70, Nº 253, 2012, págs. 515-536

    • Texto completo
    

  • El Perfil del profesorado universitario: un profesional en evolución constante

    María Pilar García Rodríguez, Sebastián González Losada

    XXI. Revista de educación, ISSN-e 1575-0345, Nº 9, 2007 (Ejemplar dedicado a: Orientación educativa), págs. 181-205

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Discriminación en mujeres con discapacidad: una propuesta de prevención e intervención educativa

    Asunción Moya Maya, María Pilar García Rodríguez, María José Carrasco Macías

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 24, Nº. 1, 2006, págs. 99-122

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • ¿Estamos formando a nuestro alumnado universitario para una educación intercultural?

    Asunción Moya Maya, María Pilar García Rodríguez

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 57, 2005 (Ejemplar dedicado a: La Enseñanza en la Universidad), págs. 69-84

    • Texto completo
    

  • Un modelo educativo para la atención a la interculturalidad: El caso de Huelva

    Asunción Moya Maya, María Pilar García Rodríguez, Jerónima Ipland García

    Educación, desarrollo y diversidad, ISSN 1139-9899, Vol. 6, Nº 3, 2003 (Ejemplar dedicado a: Educación intercultural / coord. por Pilar Arnaiz Sánchez, Remedios de Haro Rodríguez), págs. 105-130

    • Resumen
    

  • ¡No sé que hacer con estos niños! Reflexiones en torno a la formación inicial de las maestras y maestros en atención a la diversidad

    Juan Ramón Jiménez Vicioso, María Pilar García Rodríguez, Emilia Moreno Sánchez

    XXI. Revista de educación, ISSN-e 1575-0345, Nº 3, 2001 (Ejemplar dedicado a: Atención a la diversidad), págs. 103-116

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • De la reflexión a la innovación: un caso paradigmático, Celestín Freinet

    Sebastián González Losada, María Pilar García Rodríguez

    Kikiriki. Cooperación educativa, ISSN 1133-0589, Nº 52, 1999 (Ejemplar dedicado a: La formación del profesorado), págs. 74-77

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • La evaluación al servicio de los centros educativos

    María Pilar García Rodríguez, Sebastián González Losada

    Comprender las organizaciones educativas: alas y cadenas / coord. por Emilia Moreno Sánchez, José Ramón Márquez Díaz, 2023, ISBN 978-84-368-4858-8, págs. 221-248

    • Resumen
    

  • Proyecto INCLUREC. Recursos para la inclusión

    Asunción Moya Maya, Inmaculada Gómez Hurtado, María Pilar García Rodríguez

    Aprendizaje-Servicio en la universidad: Un dispositivo orientado a la mejora de los procesos formativos y la realidad social / Domingo Mayor Paredes (ed. lit.), Alejandro Granero Andújar (ed. lit.), 2021, ISBN 9788418615856, págs. 141-160

    

  • Educación social y diversidad cultural. Funciones en el ámbito socioeducativo

    María Pilar García Rodríguez, Sara Conde Vélez

    Atención a la diversidad cultural en el contexto educativo: claves y aportaciones para la escuela inclusiva / coord. por Inmaculada González Falcón, 2021, ISBN 978-84-368-4462-7, págs. 125-138

    

  • La colaboración como factor clave del liderazgo inclusivo: una mirada desde el profesorado

    Inmaculada Gómez Hurtado, María Pilar García Rodríguez, Inmaculada González Falcón

    Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo sostenible / coord. por José Antonio Marín Marín, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Santiago Pozo Sánchez, Gerardo Gómez García, 2021, ISBN 978-84-1122-022-4, págs. 184-197

    

  • El arte y la ciencia de enseñar y aprender: competencias, objetivos, contenidos y evaluación

    María Pilar García Rodríguez, Pablo Hernández Gómez

    Manual de didáctica general para la diversidad / Inmaculada Gómez Hurtado (dir.), Francisco Javier García Prieto (dir.), 2021, ISBN 978-84-368-4414-6, págs. 81-102

    • Resumen
    

  • Metodologías activas en EPO: guía para una formación de calidad desde la inclusión

    María Pilar García Rodríguez, Eduardo Cascajo López

    Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19) / María Fernández-Hawrylak (comp.), Davinia Heras Sevilla (comp.), José Antonio Gómez Monedero (comp.), 2020, ISBN 978-84-16283-99-6, págs. 422-428

    • Resumen
    

  • Los niños se comen el futuro: evaluación del material didáctico desde una perspectiva inclusiva

    Inmaculada Gómez Hurtado, Inmaculada González Falcón, María Pilar García Rodríguez, José Manuel Coronel Llamas

    Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19) / María Fernández-Hawrylak (comp.), Davinia Heras Sevilla (comp.), José Antonio Gómez Monedero (comp.), 2020, ISBN 978-84-16283-99-6, págs. 527-533

    

  • Challenges of leadership distribution in two socioculturally deprived Spanish schools

    Inmaculada González Falcón, Inmaculada Gómez Hurtado, María Pilar García Rodríguez, Julián López-Yáñez

    Inclusión, Tecnología y Sociedad: investigación e innovación en educación / coord. por José Antonio Marín Marín, Gerardo Gómez García, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Natalia Campos Soto, 2019, ISBN 978-84-1324-491-4, págs. 1837-1849

    

  • Creando redes de colaboración universidad-escuela: El Proyecto INCLUREC

    Inmaculada Gómez Hurtado, Asunción Moya Maya, María Pilar García Rodríguez

    Inclusión, Tecnología y Sociedad: investigación e innovación en educación / coord. por José Antonio Marín Marín, Gerardo Gómez García, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Natalia Campos Soto, 2019, ISBN 978-84-1324-491-4, págs. 2390-2401

    

  • Estudio de los Diferentes Entornos de Aprendizaje a través de las Voces de los Estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria: Una clase, un Estudio de Casos Múltiple

    María Pilar García Rodríguez, María José Carrasco Macías, Inmaculada González Falcón, Inmaculada Gómez Hurtado, José Manuel Coronel Llamas

    Avances en Democracia y Liderazgo Distribuido en Educación: actas del II Congreso Internacional de Liderazgo y Mejora de la Educación / coord. por Francisco Javier Murillo Torrecilla, 2018, ISBN 978-84-09-02058-4, págs. 241-243

    • Texto Completo Libro
    

  • Proceso de validación de un cuestionario utilizado para conocer la influencia de los entornos de aprendizaje

    Esther Gómez Rodríguez, María Pilar García Rodríguez

    Avances en Democracia y Liderazgo Distribuido en Educación: actas del II Congreso Internacional de Liderazgo y Mejora de la Educación / coord. por Francisco Javier Murillo Torrecilla, 2018, ISBN 978-84-09-02058-4, págs. 573-575

    • Texto Completo Libro
    

  • ¿influyen los entornos en los aprendizajes?:: Resultados de un estudio piloto en educación primaria

    María Pilar García Rodríguez, Esther Gómez Rodríguez

    Conectando redes. La relación entre la investigación y la práctica educativa. Simposio REUNI+D y RILME / Almudena Alonso Ferreiro (aut.), Adriana Gewerc Barujel (aut.), 2018, ISBN 978-84-09-05212-7, págs. 137-147

    • Texto Completo Libro
    

  • Liderazgo distribuido: estudio de caso en un centro andaluz

    Inmaculada Gómez Hurtado, Inmaculada González Falcón, María Pilar García Rodríguez, María José Carrasco Macías

    Avances en Liderazgo y Mejora de la Educación: Actas del I Congreso Internacional de Liderazgo y Mejora de la Educación. Madrid, julio 2017 / coord. por Francisco Javier Murillo Torrecilla, 2017, ISBN 978-84-697-3649-4, págs. 82-85

    

  • Los desafíos del liderazgo distribuido:: un caso complejo y desafiante en un centro de compensatoria de secundaria en Huelva (España)

    María Pilar García Rodríguez, Inmaculada Gómez Hurtado, Inmaculada González Falcón, José Manuel Coronel Llamas

    Avances en Liderazgo y Mejora de la Educación: Actas del I Congreso Internacional de Liderazgo y Mejora de la Educación. Madrid, julio 2017 / coord. por Francisco Javier Murillo Torrecilla, 2017, ISBN 978-84-697-3649-4, págs. 86-89

    

  • ¿Cómo cambiamos la evaluación del alumnado para contribuir a la inclusión escolar?: una revisión del estado actual

    María Pilar García Rodríguez, Asunción Moya Maya, María José Carrasco Macías, Inmaculada González Falcón

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades / coord. por Alejandro Rodríguez Martín, 2017, ISBN 978-84-16664-50-4, págs. 373-380

    • Texto Completo Libro
    

  • Formación inicial del profesorado y educación inclusiva: Un ejemplo desde la práctica universitaria

    Inmaculada González Falcón, María José Carrasco Macías, Asunción Moya Maya, María Pilar García Rodríguez

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades / coord. por Alejandro Rodríguez Martín, 2017, ISBN 978-84-16664-50-4, págs. 2221-2228

    • Texto Completo Libro
    

  • Liderazgo exitoso y mejora de la escuela. El caso de un centro de Educación Infantil y Primaria de Huelva

    Inmaculada González Falcón, María Pilar García Rodríguez, Inmaculada Gómez Hurtado, José Manuel Coronel Llamas, María José Carrasco Macías

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, pág. 663

    • Texto Completo Libro
    

  • Liderazgo inclusivo y para la justicia social

    Inmaculada González Falcón (coord.), María Pilar García Rodríguez (coord.), María José León Guerrero, María Carmen López López, María Asunción Romero López, Emilio Crisol Moya, Eva María Hinojosa, Rubén Moreno, María José Carrasco Macías, María Luisa Fernández Serrat, Rosario Cerrillo, María Araceli Calvo Pascual, Natalia Ruiz López

    Globalización y organizaciones educativas: libro de simposios / coord. por José Luis Bernal Agudo, 2016, ISBN 978-84-617-7895-9, págs. 127-153

    • Texto Completo Libro
    

  • Los centros educativos y la evaluación institucional

    Sebastián González Losada, María Pilar García Rodríguez

    Conocer y comprender las organizaciones educativas: una mirada a las cajas chinas / coord. por María José Carrasco Macías, 2013, ISBN 978-84-368-2972-3, págs. 217-240

    

  • Estrategias didácticas. Modos de enseñar y aprender

    María Pilar García Rodríguez

    Manual de didáctica: aprender a enseñar / coord. por Inmaculada Gómez Hurtado, Francisco Javier García Prieto, 2013, ISBN 978-84-368-3010-1, págs. 97-120

    

  • La evaluación como mejora de aprendizaje: modelos, técnicas y criterios

    María Pilar García Rodríguez

    Manual de didáctica: aprender a enseñar / coord. por Inmaculada Gómez Hurtado, Francisco Javier García Prieto, 2013, ISBN 978-84-368-3010-1, págs. 159-182

    

  • Estrategias didácticas. Modos de enseñar y modos de aprender

    María Pilar García Rodríguez

    Didáctica y Desarrollo Curricular / coord. por Francisco Javier García Prieto, Inmaculada Gómez Hurtado, 2011, ISBN 978-84-15147-45-9, págs. 97-121

    • Resumen
    

  • La evaluación como mejora del aprendizaje: modelos, técnicas y criterios

    María Pilar García Rodríguez

    Didáctica y Desarrollo Curricular / coord. por Francisco Javier García Prieto, Inmaculada Gómez Hurtado, 2011, ISBN 978-84-15147-45-9, págs. 161-188

    • Resumen
    

  • ¿Cómo se han puesto en marcha los sistemas de acceso para mayores de 40 y 45 años en España?: Panorama y consecuencias

    Ana Rosa Barrera Torrejón, María Pilar García Rodríguez, Luis Meseguer Martínez

    Evaluación y calidad en la universidad [Recurso electrónico]: simposio internacional : 27 y 28 de septiembre de 2010, Huelva (España), 2010, ISBN 978-84-92944-18-7, págs. 151-176

    

  • Evaluación del acceso para mayores de 40 y 45 años por parte de los candidatos: el caso de Huelva

    María Pilar García Rodríguez, Luis Meseguer Martínez, Ana Rosa Barrera Torrejón

    Evaluación y calidad en la universidad [Recurso electrónico]: simposio internacional : 27 y 28 de septiembre de 2010, Huelva (España), 2010, ISBN 978-84-92944-18-7, págs. 859-876

    

  • Acceso y desempeño de la dirección escolar en la comunidad autónoma andaluza: análisis de dificultades

    María José Carrasco Macías, María Luisa Fernández Serrat, María Pilar García Rodríguez

    Organizar y dirigir en la complejidad: instituciones educativas en evolución / coord. por María Asunción Manzanares Moya, Vol. 2, 2010 (CD: organizar y dirigir en la complejidad: instituciones educativas en evolución), ISBN 978-84-7197-649-9, pág. 19

    

  • Cómo viven las universidades andaluzas el impacto de la evaluación institucional

    María Pilar García Rodríguez, Sebastián González Losada

    Organizar y dirigir en la complejidad: instituciones educativas en evolución / coord. por María Asunción Manzanares Moya, Vol. 2, 2010 (CD: organizar y dirigir en la complejidad: instituciones educativas en evolución), ISBN 978-84-7197-649-9, pág. 71

    

  • Los planes de innovación docente en las universidades andaluzas: Un estudio preliminar

    Sebastián González Losada, María Ángeles Triviño García, María Pilar García Rodríguez

    1.as Jornadas andaluzas de innovación docente universitaria: 2 y 3 de diciembre de 2009, Córdoba, 2009, ISBN 9788469272633

    

  • Aplicación de un laboratorio virtual sobre el equilibrio químico en disolución en la enseñanza de la "Química Analítica"

    Tamara García Barrera, José Luis Gómez Ariza, María Pilar García Rodríguez

    Huellas de innovación docente en las aulas universitarias / coord. por José Ignacio Aguaded Gómez, María del Carmen Fonseca Mora, Ángel Hernando Gómez; Analí Fernández Corbacho (col.), Lorena García Barroso (col.), 2009, ISBN 978-84-9745-428-5, págs. 129-139

    • Resumen
    

  • Una experiencia de investigación en la vida de los centros y una propuesta de mejora formativa: proyecto INTER

    María Pilar García Rodríguez

    La atención a la diversidad: diferentes miradas / coord. por Jerónima Ipland García, 2008, ISBN 978-84-96620-28-5, págs. 283-301

    

  • Aprendiendo en, por y para la escuela

    María José Carrasco Macías, María Luisa Fernández Serrat, María Pilar García Rodríguez

    Organizaciones educativas al servicio de la sociedad / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Serafín Antúnez Marcos, Vol. 2, 2008 (CD-ROM), ISBN 978-84-7197-905-6

    

  • La evaluación del impacto de los proyectos de innovación docente en la Universidad de Huelva

    María Pilar García Rodríguez, Sebastián González Losada, María José Carrasco Macías

    Organizaciones educativas al servicio de la sociedad / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Serafín Antúnez Marcos, Vol. 2, 2008 (CD-ROM), ISBN 978-84-7197-905-6

    

  • Tutoría, recursos y foros a través de WebCT. Uso y experimentación en el prácticum de educación social

    Ramón Tirado Morueta (coord.), Ángel Hernando Gómez, Juan Carlos González Faraco, Mercedes Hierro Moreno, María Pilar García Rodríguez

    Proyectos de Innovación Docente 2006 [Recurso electrónico] / María del Carmen Fonseca Mora (ed. lit.), José Ignacio Aguaded Gómez (ed. lit.), 2007, ISBN 978-84-96826-16-8, pág. 67

    

  • “Guía INTER”: Una propuesta práctica de formación del profesorado para la educación intercultural

    Asunción Moya Maya, María Pilar García Rodríguez

    Hacia una educación sin exclusión: Actas de las XXIII Jornadas Nacionales de Universidades y Educación Especial / Pilar Arnaiz Sánchez (aut.), Juan Manuel Escudero Muñoz (aut.), R. de Haro Rodríguez (aut.), 2006, ISBN 84-932433-6-1

    

  • Violencia en mujeres con discapacidad: Una propuesta de prevención e intervención educativa

    Asunción Moya Maya, María Pilar García Rodríguez, María José Carrasco Macías

    Hacia una educación sin exclusión: Actas de las XXIII Jornadas Nacionales de Universidades y Educación Especial / Pilar Arnaiz Sánchez (aut.), Juan Manuel Escudero Muñoz (aut.), R. de Haro Rodríguez (aut.), 2006, ISBN 84-932433-6-1

    

  • La realidad de los escolares inmigrantes en las escuelas onubenses

    María Pilar García Rodríguez, Asunción Moya Maya

    La accesibilidad como medio para educar en la diversidad: educación, diversidad y accesibilidad en el entorno europeo / coord. por María Asunción Cifuentes García, María Fernández-Hawrylak, José Antonio Gómez Monedero, 2006, ISBN 84-96394-32-8, págs. 909-916

    

  • La educación Intercultural: una necesaria revisión del apoyo

    Asunción Moya Maya, María Pilar García Rodríguez

    Educación y diversidad. Comunidades educativas: II Congreso Internacional; XXI Jornadas de Universidades y Educación Especial / coord. por Rosa Eva Valle, Enrique Javier Díez Gutiérrez, 2004, ISBN 84-9773-112-3

    

  • Construya guías de estudio que tengan coherencia, progresión y diferenciación

    María Pilar García Rodríguez

    Programa Para La Mejora De La Docencia Universitaria / coord. por Luis Miguel Villar Angulo, 2004, ISBN 84-205-4341-1, págs. 265-282

    

  • La formación y orientación para el empleo en personas con minusvalías: un programa de actuación

    Asunción Moya Maya, María Pilar García Rodríguez, María del Pilar Romero Godoy

    Los nuevos yacimientos de empleo y educación social / coord. por Jesús García Mínguez, Antonio Romero López, Eduardo Fernández de Haro, 2000, ISBN 84-95276-52-6, págs. 317-323

    

  • Profesores, Planes de Estudio y Calidad de la Enseñanza

    José Manuel Coronel Llamas, María Pilar García Rodríguez

    Materiales para la calidad: actas de las II Jornadas Andaluzas de Calidad en la Enseñanza Universitaria. Desarrollo de planes de calidad para la universidad / coord. por Andrés Ortega Romero, Rafael Juan Castañeda Barrena, Luis Miguel Villar Angulo, Vol. 1, 2000, ISBN 84-86849-21-7, págs. 175-184

    • Texto completo
    

  • Las herramientas de la calidad: evaluación y formación

    María Pilar García Rodríguez, José Manuel Coronel Llamas

    Materiales para la calidad: actas de las II Jornadas Andaluzas de Calidad en la Enseñanza Universitaria. Desarrollo de planes de calidad para la universidad / coord. por Andrés Ortega Romero, Rafael Juan Castañeda Barrena, Luis Miguel Villar Angulo, Vol. 1, 2000, ISBN 84-86849-21-7, págs. 185-194

    • Texto completo
    

  • Evaluación institucional en centros universitarios y no universitarios: una aproximación comparativa desde nuestra comunidad autónoma andaluza

    María Pilar García Rodríguez, Sebastián González Losada

    Enfoques comparados en organización y dirección de instituciones educativas: una mirada a la realidad educativa iberoamericana desde Andalucía Organización de Instituciones / coord. por José Antonio Ortega Carrillo, Manuel Lorenzo Delgado, Eudaldo Corchón Álvarez, Vol. 2, 1999, ISBN 84-921660-6-1, págs. 947-952

    

  • Evaluación conjunta: garantía de éxito

    María Pilar García Rodríguez, María del Pilar Agudo Báez

    La educación infantil a debate: actas del primer Congreso Internacional de Educación Infantil / coord. por Rafael Gómez-Caminero García; José Luis Gallego Ortega (dir. congr.), 1999, ISBN 84-95038-11-0, págs. 427-432

    

  • ¿Valores en educación?

    María Pilar García Rodríguez, María del Pilar Agudo Báez

    La educación infantil a debate: actas del primer Congreso Internacional de Educación Infantil / coord. por Rafael Gómez-Caminero García; José Luis Gallego Ortega (dir. congr.), 1999, ISBN 84-95038-11-0, págs. 765-770

    

• Documentos de trabajo/Prepublicaciones

  • Alumnado en riesgo de abandono: análisis de los factores contextuales

    Sebastián González Losada, María Carmen Cabrera Benítez, María Pilar García Rodríguez, Juan Manuel Muñoz Pichardo, Carmen Pozo Muñoz, Francisco Ruiz Muñoz, María Ángeles Triviño García

    Documentos de trabajo ( Centro de Estudios Andaluces ), Nº. 2, 2013, págs. 1-37

    • Texto completo
    

• Libros

  • Evaluación institucional en el ámbito educativo: conceptos, modelos y aplicaciones

    Sebastián González Losada, Carmen Pozo, María Pilar García Rodríguez

    Pearson Educación, 2012. ISBN 978-84-15552-66-6

    

  • Las herramientas de la calidad aplicadas a la universidad: evaluación y formación permanente del profesorado

    María Pilar García Rodríguez

    Universidad de Huelva, 2004. ISBN 978-84-96373-12-9

    • Resumen
    

• Tesis

  • Análisis de las concepciones y sistemas formativos del profesorado de la Universidad de Huelva. (2 Vol.)

    María Pilar García Rodríguez

    Tesis doctoral dirigida por Sebastián González Losada (dir. tes.). Universidad de Huelva (2002).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Análisis de los factores que inciden en el desarrollo de la Responsabilidad Social Universitaria

    Gustavo Adolfo Rubio Rodríguez

    Tesis doctoral dirigida por Sara Conde Vélez (dir. tes.), María Pilar García Rodríguez (dir. tes.). Universidad de Huelva (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Arias Montano
    

  • Innovaciones docentes en la Universidad de Huelva: percepciones del profesorado

    María Ángeles Triviño García

    Tesis doctoral dirigida por Sebastián González Losada (dir. tes.), María Pilar García Rodríguez (dir. tes.). Universidad de Huelva (2014).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Arias Montano
    

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.