José Manuel Sáez López

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• Artículos de revistas

  • Competencias para el éxito académico de estudiantes universitarios en modalidad virtual

    Agustín Lagunes Domínguez, José Manuel Sáez López, Carlos Arturo Torres Gastelú, Patricia Lagunes Domínguez, Erandy I. Gomez Acosta

    Campus Virtuales, ISSN-e 2255-1514, Vol. 13, Nº. 2 (Julio/July), 2024, págs. 169-178

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  • Influence of age, gender and years of experience on teachers in promoting strategies for digital sustainability and data protection

    Esteban Vázquez Cano, José Manuel Sáez López, Rolando Óscar Grimaldo Santamaría, María del Pilar Quicios García

    NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, ISSN-e 2254-7339, Vol. 12, Nº. 2, 2023, págs. 307-322

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  • El robot M Bot para el aprendizaje de coordenadas cartesianas en Educación Secundaria

    José Manuel Sáez López, Rogelio Buceta Otero

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 66, 2023, págs. 271-301

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  • Análisis y evaluación de un proyecto interdisciplinar de desarrollo afectivo y social en Educación Secundaria

    María Luisa Sevillano García, José Manuel Sáez López, Katia Sanz Chouquet

    UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, ISSN-e 2385-4731, ISSN 1135-1438, Nº 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Ángel-Pío González Soto. In Memoriam), págs. 234-248

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  • Introducing robotics and block programming in elementary education

    José Manuel Sáez López, Rogelio Buceta Otero, Sebastián de Lara García Cervigón

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 24, Nº 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Monográfico. Tecnologías avanzadas para afrontar el reto de la innovación educativa), págs. 95-113

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  • Tablet devices. Dynamic strategy to promote significant learning at University

    María Luisa Sevillano García, Blanca Inés Espinel, José Manuel Sáez López, Cristina Sánchez Romero

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 59, 2020, págs. 97-123

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  • Aplicación del juego ubicuo con realidad aumentada en Educación Primaria

    José Manuel Sáez López, María Luisa Sevillano García, María Ángeles Pascual Sevillano

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 61, 2019 (Ejemplar dedicado a: Competencia digital docente. Perspectivas y prospectivas para una nueva escuela), págs. 71-82

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  • El uso académico del ordenador portátil y del smartphone en estudiantes universitarios españoles e iberoamericanos

    José Manuel Sáez López, María Luisa Sevillano García, Esteban Vázquez Cano

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Nº. 20, 2019

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  • Integración de la robótica educativa en Educación Primaria

    Leire Vivas Fernandez, José Manuel Sáez López

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 18, Nº. 1, 2019, págs. 107-129

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  • Realidad aumentada en Educación Primaria: comprensión de elementos artísticos y aplicación didáctica en ciencias sociales

    José Manuel Sáez López, Ramón Cózar Gutiérrez, María Concepción Domínguez Garrido

    Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 34, 2018, págs. 59-75

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  • Sensores, programación y dispositivos en sesiones de Educación Artística. Un caso en el contexto de Educación Primaria

    José Manuel Sáez López, María Luisa Sevillano García

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 29, Nº 2, 2017, págs. 367-384

    

  • Realidad aumentada, proyectos en el aula de primaria: experiencias y casos en Ciencias Sociales

    Ramón Cózar Gutiérrez, José Manuel Sáez López

    EDMETIC, ISSN-e 2254-0059, Vol. 6, Nº. 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Aplicaciones de la Realidad Aumentada en educación), págs. 165-180

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  • Pensamiento computacional y programación visual por bloques en el aula de Primaria

    José Manuel Sáez López, Ramón Cózar Gutiérrez

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 53, Nº 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Aprendiendo a través de la ludificación), págs. 129-146

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  • Programación visual por bloques en Educación Primaria: aprendiendo y creando contenidos en ciencias sociales

    José Manuel Sáez López, Ramón Cózar Gutiérrez

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 28, Nº 2, 2017, págs. 409-426

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  • Reviews of Educational Policy regarding one laptop per child: Escuela 2.0 program in Castilla-La Mancha, Spain.

    José Manuel Sáez López, Javier Rodríguez Torres

    Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 29, 2016 (Ejemplar dedicado a: Number 29 June 2016), págs. 86-111

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  • Game-based learning and gamification in initial teacher training in the social sciences: an experiment with MinecraftEdu

    Ramón Cózar Gutiérrez, José Manuel Sáez López

    International Journal of Educational Technology in Higher Education, ISSN 2365-9440, Nº. 13, 2016

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  • La imagen de los países a través de una didáctica digital ubicua: un estudio de caso con México

    Esteban Vázquez Cano, Eloy López Meneses, José Manuel Sáez López

    Revista mexicana de investigación educativa, ISSN-e 1405-6666, Vol. 21, Nº. 68, 2016, págs. 17-44

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  • Creative Coding and Intercultural Projects in Higher Education: a Case Study in Three Universities

    José Manuel Sáez López, Yoshiro Miyata, María Concepción Domínguez Garrido

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 19, Nº 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: Juegos digitales y gamificación aplicados en el ámbito de la educación), págs. 145-165

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  • Creando contenidos curriculares digitales de Ciencias Sociales para Educación Primaria. Una experiencia TPACK para futuros docentes

    Ramón Cózar Gutiérrez, Juan Zagalaz Cachinero, José Manuel Sáez López

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 33, Nº. 3, 2015 (Ejemplar dedicado a: Digitalización de los contenidos curriculares), págs. 147-168

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  • Análisis del uso de los sistemas de gestión de aprendizaje en el desarrollo profesional docente desde una perspectiva práctica en la Escuela Complutense

    José Manuel Sáez López, María Concepción Domínguez Garrido, José María Ruiz Ruiz, María Remedios Belando Montoro

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 66, Nº 3, 2014, págs. 133-148

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  • Valoración de los obstáculos, ventajas y prácticas del e-learning: un estudio de caso en Universidades Iberoamericanas

    José Manuel Sáez López, María Concepción Domínguez Garrido, Verónica Mendoza Castillo

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 32, Nº. 2, 2014, págs. 195-220

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  • Integración pedagógica de la aplicación minecraft edu educación primaria: Un estudio de caso

    José Manuel Sáez López, María Concepción Domínguez Garrido

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 45, 2014, págs. 95-110

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  • La enseñanza de las ciencias naturales y sociales a través de la videoconferencia interactiva: estudio de caso en educación primaria

    José Manuel Sáez López, José Reyes Ruiz Gallardo

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 44, 2014, págs. 35-49

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  • Estrategias para desarrollar la educación mediática en primaria: propuesta de actuación

    José Manuel Sáez López, José Luis García González

    EDMETIC, ISSN-e 2254-0059, Vol. 2, Nº. 2, 2013, págs. 133-145

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  • Uso de edmodo en proyectos colaborativos internacionales en educación primaria

    José Manuel Sáez López, Jackson Lorraine Leo, Yoshiro Miyata

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 43, 2013

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  • Tecnología educativa en primaria. Valoraciones de los docentes

    José Manuel Sáez López

    En-clave pedagógica: Revista Internacional de Investigación e Innovación Educativa, ISSN-e 2341-0744, Vol. 13, 2013 (Ejemplar dedicado a: Desafíos de la Educación Intercultural), págs. 139-148

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  • Analizando los obstáculos del e-learning: Experiencia en 3 universidades

    José Manuel Sáez López, Verónica Mendoza Castillo, Glenys Victoria Linares Batista

    Etic@net: Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, ISSN-e 1695-324X, Vol. 13, Nº. 1, 2013 (Ejemplar dedicado a: Tecnologías digitales para la calidad educativa)

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  • Enseñanza de las ciencias, tecnología educativa y escuela rural: un estudio de casos

    José Manuel Sáez López, José Reyes Ruiz Gallardo

    REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 12, Nº. 1, 2013, págs. 45-61

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  • Formación inicial, estilos de dirección e integración de las tecnologías en la función directiva en los centros educativos

    José Manuel Sáez López, José María Ruiz Ruiz

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, ISSN 0210-9581, Nº. 233, 2013, págs. 63-84

    

  • Descubriendo Edmodo: beneficios del microblogging en educación en adultos

    José Manuel Sáez López, Mauricio Fernández Flores, José Luis García González

    Campo abierto: Revista de educación, ISSN 0213-9529, Vol. 31, Nº 2, 2012, págs. 53-70

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  • Valoración de la persistencia de los obstáculos relativos al uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación Primaria

    José Manuel Sáez López

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 30, Nº. 1, 2012, págs. 253-274

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  • Integración práctica de la tecnología educativa en el grado de educación social

    José Manuel Sáez López

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 40, 2012

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  • Aprendizajes colaterales: límites y retos del aprendizaje por competencias

    José Luis González Geraldo, Benito del Rincón Igea, Angel Antonio Bonilla Sánchez, José Manuel Sáez López

    Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, ISSN-e 2171-9098, ISSN 0214-4824, Nº. 27, 2012, págs. 189-202

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  • Metodología didáctica y tecnología educativa en el desarrollo de las competencias cognitivas: aplicación en contextos universitarios.

    José Manuel Sáez López, José María Ruiz Ruiz

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 16, Nº 3, 2012, págs. 373-391

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  • La práctica pedagógica de las tecnologías de la información y la comunicación y su relación con los enfoques constructivistas

    José Manuel Sáez López

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 10, Nº. 1, 2012, págs. 58-73

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  • Valoración del impacto que tienen las TIC en educación primaria en los procesos de aprendizaje y en los resultados a través de una triangulación de datos

    José Manuel Sáez López

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 11, Nº. 2, 2012, págs. 11-24

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  • Estrategias metodológicask, aprendizaje colaborativo y TIC: un caso en la Escuela Complutense Latinoamericana

    José Manuel Sáez López, José María Ruiz Ruiz

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 23, Nº 1, 2012, págs. 115-134

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  • La aplicación de la pizarra digital interactiva: un caso en la escuela rural en Primaria

    José Manuel Sáez López, Pedro Angel Jiménez Velando

    Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, ISSN-e 2171-9098, ISSN 0214-4824, Nº. 26, 2011, págs. 1-16

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  • Opiniones y práctica de los docentes respecto al uso pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación.

    José Manuel Sáez López

    Revista Electrónica de Investigación y Docencia ( REID ), ISSN-e 1989-2446, Nº. 5, 2011, págs. 95-113

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  • Aplicación de estrategias metodológicas y tecnológicas a un caso real: La escuela complutense latinoamericana

    José María Ruíz Ruíz, José Manuel Sáez López

    Revista Jurídica Mario Alario D'Filippo, ISSN 2145-6054, ISSN-e 2256-2796, Vol. 3, Nº. 2, 2011, págs. 143-160

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  • Valoración y uso de la TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje en las etapas de Infantil y Primaria

    José Manuel Sáez López

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 244, 2010, págs. 19-22

    

  • Utilización de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje, valorando la incidencia real de las tecnologías en la práctica docente

    José Manuel Sáez López

    Docencia e Investigación: revista de la Escuela Universitaria de Magisterio de Toledo, ISSN 1133-9926, Año 35, Nº. 20 (Nº 10 versión digital), 2010, págs. 183-204

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  • Actitudes de los docentes respecto a las tic, a partir del desarrollo de una práctica reflexiva

    José Manuel Sáez López

    EA, Escuela abierta: revista de Investigación Educativa, ISSN-e 2603-5928, ISSN 1138-6908, Nº 13, 2010, págs. 37-54

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  • Análisis de la aplicación efectiva de la metodología constructivista en la práctica pedagógica en general y en el uso de las TICs en particular

    José Manuel Sáez López

    XXI. Revista de educación, ISSN-e 1575-0345, Nº 12, 2010, págs. 261-272

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Red RIMCI para generar una cultura investigadora en estudiantes universitarios en Iberoamérica

    Agustín Lagunes Domínguez, Patricia Lagunes Domínguez, José Manuel Sáez López

    La educación patrimonio mundial: la educación en tiempos de transformación digital, sostenible, inclusiva y justa / coord. por Mariano Jabonero Blanco, Mario Martín Bris, Francisco Gárate Vergara, José Luis Bizelli, 2024, ISBN 978-956-6276-31-9, págs. 392-404

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  • Aprendizaje basado en proyectos con enfoques lúdicos y codificación

    María del Carmen Villén de Arribas, José Manuel Sáez López

    Tecnologías emergentes y activas en educación / coord. por Esteban Vázquez Cano, José Manuel Sáez López, 2024, ISBN 9788410701137, págs. 151-164

    

  • Aprendizaje ubico y nuevas opciones para un uso didáctico de las TIC

    María Luisa Sevillano García, José Manuel Sáez López

    Didáctica general: formarse para educar / coord. por Agustín de la Herrán Gascón, Antonio María Medina Rivilla, 2023, ISBN 978-84-19690-95-1, págs. 141-156

    

  • Fundamentación del saber didáctico, teorías, modelos y procesos de enseñanza-aprendizaje

    José Manuel Sáez López

    Didáctica general: formación teórica y práctica para educadores. Grado de educación social y pedagogía / coord. por José Manuel Sáez López, 2021, ISBN 978-84-7991-561-2, págs. 23-58

    

  • Principios de la enseñanza, modelos y modalidades

    José Manuel Sáez López

    Didáctica general: formación teórica y práctica para educadores. Grado de educación social y pedagogía / coord. por José Manuel Sáez López, 2021, ISBN 978-84-7991-561-2, págs. 61-81

    

  • Sistema metodológico y procesos de enseñanza-aprendizaje

    José Manuel Sáez López

    Didáctica general: formación teórica y práctica para educadores. Grado de educación social y pedagogía / coord. por José Manuel Sáez López, 2021, ISBN 978-84-7991-561-2, págs. 85-112

    

  • Aprendizaje basado en problemas, método de caso, aprendizaje transversal, integrado e intercultural y gamificación

    José Manuel Sáez López

    Didáctica general: formación teórica y práctica para educadores. Grado de educación social y pedagogía / coord. por José Manuel Sáez López, 2021, ISBN 978-84-7991-561-2, págs. 115-136

    

  • Diseño curricular y fases del proceso de planificación: estudio de necesidades, objetivos de formación, competencias, taxonomías, contenidos, estrategias, recursos y evaluación

    José Manuel Sáez López

    Didáctica general: formación teórica y práctica para educadores. Grado de educación social y pedagogía / coord. por José Manuel Sáez López, 2021, ISBN 978-84-7991-561-2, págs. 189-217

    

  • Innovación didáctica

    José Manuel Sáez López

    Didáctica general: formación teórica y práctica para educadores. Grado de educación social y pedagogía / coord. por José Manuel Sáez López, 2021, ISBN 978-84-7991-561-2, págs. 221-257

    

  • Aprendizaje basado en juego y competencias

    José Manuel Sáez López

    Investigación e intercionalización en la formación basada en competencias / coord. por María Concepción Domínguez Garrido, Ernesto López Gómez, María Luz Cacheiro González, 2021, ISBN 9788413773674, págs. 147-158

    

  • Uso didáctico de los recursos tecnológicos desde un enfoque humanista

    María Luz Cacheiro González, José Manuel Sáez López, M.ª Jesús Sánchez Pindado

    Hacia una didáctica humanista / coord. por Antonio María Medina Rivilla, Agustín de la Herrán Gascón, María Concepción Domínguez Garrido, 2020, ISBN 978-1-951198-30-5, págs. 293-318

    

  • Twitter como recurso educativo complementario a la enseñanza formal universitaria a distancia

    Esteban Vázquez Cano, María Luisa Sevillano García, José Manuel Sáez López

    EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación / coord. por Francesc Xavier Carrera Farran, Francisco Martínez Sánchez, Jordi Lluís Coiduras Rodríguez, Enric Brescó Baiges, Eduard Vaquero Tió, 2018, ISBN 978-84-9144-126-7, págs. 662-667

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  • Experimentando la programación visual por bloques en la enseñanza elemental

    José Manuel Sáez López

    Innovación educativa en la era digital: libro de actas / coord. por María del Carmen Ortega Navas, M. Ángeles López González; Paloma Amor Hernández (aut.), 2018, ISBN 978-84-09-15658-0, págs. 277-280

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  • Atendiendo a la diversidad en educación primaria. Recursos tecnológicos y pensamiento computacional

    José Manuel Sáez López

    La inclusión educativa como proceso en contextos socioeducativos / coord. por Cristina Sánchez Romero, 2018, ISBN 9788436273823

    

  • El trabajo en equipo y el entrenamiento de competencias colaborativas y comunicativas

    José Manuel Sáez López, Ana María Martín Cuadrado, María Julia Rubio Roldán

    La profesionalización del docente a través de la innovación educativa. Libro de actas: IX Jornadas de redes de investigación en innovación docente. UNED, Madrid. 28, 29 y 30 de junio de 2017 / coord. por Ana María Martín Cuadrado, María Antonia Cano Ramos, 2018, ISBN 978-84-09-02666-1, págs. 246-250

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  • Programación y computación en educación primaria. Una propuesta didáctica

    José Manuel Sáez López

    Tendencias y tecnologías emergentes en investigación e innovación educativa / coord. por Ramón Cózar Gutiérrez, José Antonio González-Calero Somoza, David Zamorano García, 2018, ISBN 978-84-9980-920-5, págs. 215-228

    

  • Robots educativos y programación por bloques en educación infantil y primaria: propuestas con Bee-Bot y mBot

    José Manuel Sáez López

    Entornos humanos digitalizados: experiencias TIC en escenarios educativos / coord. por María del Valle de Moya Martínez; Ramón Cózar Gutiérrez (dir.), 2017, ISBN 978-84-9077-463-2, págs. 35-52

    

  • NTICXs, nueva sociedad y nueva educación

    Francisco Ramón Román Tárraga (coord.), Ascensión Palomares Ruiz, Llanos Roldán Aroca, José Manuel Sáez López, Ramón García Perales

    Liderazgo y empoderamiento docente, nuevos retos de la educación inclusiva en la sociedad del conocimiento: XIII Congreso Internacional XXXIII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva / coord. por Ascensión Palomares Ruiz, 2017, págs. 84-86

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  • Computación creativa y programación visual para atender la diversidad del alumnado

    José Manuel Sáez López, Ascensión Palomares Ruiz

    Liderazgo y empoderamiento docente, nuevos retos de la educación inclusiva en la sociedad del conocimiento: XIII Congreso Internacional XXXIII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva / coord. por Ascensión Palomares Ruiz, 2017, págs. 360-360

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  • ¿Se puede producir un desbordamiento del profesorado ante las tecnologías?

    María Luz Cacheiro González, José Manuel Sáez López

    Nuevas perspectivas en la formación de los profesores / coord. por Antonio María Medina Rivilla, Agustín de la Herrán Gascón, María Concepción Domínguez Garrido, 2017, ISBN 978-84-362-7165-2, págs. 301-337

    

  • Formación de competencias discentes y apoyo creativo con el foro y grupos de diálogo

    Antonio María Medina Rivilla, María Concepción Domínguez Garrido, Cristina Sánchez Romero, María del Castañar Medina Domínguez, Antonio Medina Medina, José Manuel Sáez López, Ernesto López Gómez

    Trabajos Fin de Carrera (TFG y TFM). El camino de la profesionalización: actas VIII Jornadas de Redes de Investigación e Innovación Docente de la UNED / coord. por Ana María Martín Cuadrado, Esther Juan Oliva, Nuria Carriedo López, 2017, ISBN 978-84-697-4184-9, págs. 207-211

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  • Preponderancia de la computación creativa y la programación visual en educación infantil y educación primaria para alumnado con necesidades educativas

    José Manuel Sáez López, Ascensión Palomares Ruiz

    Una mirada internacional sobre la educación inclusiva: propuestas de intervención y renovación pedagógica / coord. por Ascensión Palomares Ruiz, 2017, págs. 60-67

    

  • Talleres con Scratch para la adquisición de aprendizajes matemáticos en educación primaria

    José Antonio Rodríguez, José Antonio González-Calero Somoza, José Manuel Sáez López

    VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática: Libro de actas, 2017, ISBN 978-84-945722-3-4, págs. 231-238

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  • Programar en infantil y primaria en una escuela inclusiva.

    José Manuel Sáez López, Ascensión Palomares Ruiz

    Competencias y empoderamiento docente: propuestas de investigación e innovación educativas en contextos inclusivos / coord. por Ascensión Palomares Ruiz, 2016, ISBN 978-84-9077-441-0, págs. 93-102

    

  • Tratamiento educativo de la diversidad: Innovación e inclusión.

    Cristina Sánchez Romero (coord.), Pilar Lago Castro, José Manuel Sáez López, Edgar Iglesias Vidal

    Globalización y organizaciones educativas: libro de simposios / coord. por José Luis Bernal Agudo, 2016, ISBN 978-84-617-7895-9, págs. 429-461

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  • Metodología y tecnologías emergentes en contextos pedagógicos

    José Manuel Sáez López

    Innovación de la educación y de la docencia / coord. por Antonio María Medina Rivilla, 2015, ISBN 978-84-9961-207-2, págs. 275-286

    

  • Capítulo 4. El educador social como investigador en la práctica

    José Manuel Sáez López

    Recursos tecnológicos en contextos educativos / coord. por María Luz Cacheiro González, Cristina Sánchez Romero, Jesús Manuel González Lorenzo, 2015, ISBN 9788436269727, págs. 121-148

    

  • Resultados académicos y videojuegos: uso de Minecraft Edu : unidad Arquitectura y descubrimiento

    José Manuel Sáez López

    Actas del II Congreso Internacional de Videojuegos y Educación: [Cáceres, 1-3 de octubre de 2013] / coord. por Francisco Ignacio Revuelta Domínguez, María Rosa Fernández Sánchez, María Inmaculada Pedrera Rodríguez, Jesús Valverde Berrocoso, 2014, ISBN 978-84-686-4895-8, págs. 305-308

    

  • Actitudes de la comunidad escolar ante los juegos: Test de Kruskall wallis y de Jonckheere-Terpstra

    José Manuel Sáez López

    Actas del II Congreso Internacional de Videojuegos y Educación: [Cáceres, 1-3 de octubre de 2013] / coord. por Francisco Ignacio Revuelta Domínguez, María Rosa Fernández Sánchez, María Inmaculada Pedrera Rodríguez, Jesús Valverde Berrocoso, 2014, ISBN 978-84-686-4895-8, págs. 308-311

    

  • Minecraft and interactions with Edmodo: international experiences

    José Manuel Sáez López

    Actas del II Congreso Internacional de Videojuegos y Educación: [Cáceres, 1-3 de octubre de 2013] / coord. por Francisco Ignacio Revuelta Domínguez, María Rosa Fernández Sánchez, María Inmaculada Pedrera Rodríguez, Jesús Valverde Berrocoso, 2014, ISBN 978-84-686-4895-8, págs. 312-315

    

  • Integrando la vidio conferencia interactiva en educación primaria: uso pedagógico de skype

    José Manuel Sáez López

    Calidad e innovación en educación primaria / coord. por Cosme Jesús Gómez Carrasco, Andrés Escarbajal Frutos, 2014, ISBN 978-84-616-7512-8, págs. 19-26

    • Texto Completo Libro
    

  • Teach.Learn.anywhere.everywhere. Exploring ubiquity and flexibility in MOOCs through ECO project21

    José Manuel Sáez López, Rosa María Goig Martínez, Tiberio Feliz Murias

    New Technologies and the future of Teaching and Learning: Conference Proceedings The Open and Flexible Higher Education Conference Hosted by AGH University of Science and Technology in Krakow, 23-24 October 2014, 2014, ISBN 978-90-79730-14-8, págs. 354-366

    

  • Entornos Virtuales, Realidad Aumentada y DBR en el Contexto del Aprendizaje Situado: Intervenciones con Scratch, Aurasma y Kodu

    Jose Luis Rubio Tamayo, José Manuel Sáez López, Manuel Gértrudix Barrio

    Presentaciones del III Congreso Internacional Sociedad Digital: ciudadanía digital, 2014, pág. 18

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Project Based Learning and Interactive Video Conference in Elementary School

    José Manuel Sáez López

    Proceedings of the 3rd Workshop on Design in Educational Environments: Albacete, Spain June 9th, 2014 / Habib Moussa Fardoun (ed. lit.), José Antonio Gallud Lázaro (ed. lit.), 2014, págs. 15-19

    

  • El uso de los blog para potenciar el tratamiento de la información en el mundo digital, y las posibilidades colaborativas y lingüísticas.

    José Manuel Sáez López

    Las competencias básicas: competencias profesionales del docente / coord. por Emilio Nieto López, Ana Isabel Callejas Albiñana, Óscar Jerez García, 2013, ISBN 978-84-694-3772-8, págs. 239-244

    • Texto Completo Libro
    

  • Interacciones multimedia a través de proyectos con "Scratch, Edmodo y Voicehread"

    José Manuel Sáez López, José Reyes Ruiz Gallardo

    Las TIC en el aula desde un enfoque multidisciplinar: aplicaciones prácticas / coord. por Ramón Cózar Gutiérrez, María del Valle de Moya Martínez, 2013, ISBN 978-84-9921-495-5, págs. 189-198

    

  • Enriquecimiento intercultural desde un programa activo situado en el contexto de la escuela rural en Educación Primaria

    José Manuel Sáez López

    Buenas prácticas en educación intercultural y mejora de la convivencia / coord. por María Teresa Castilla Mesa, Víctor M. Martín Solbes, 2012, ISBN 978-84-9987-019-9, pág. 1109

    

  • Nuevas oportunidades de integración en el marco del espacio europeo de educación superior: una innovación curricular real de convergencia en España, Portugal e Italia

    José María Ruiz, José Manuel Sáez López

    Entre generaciones: educación, herencia y promesas / José Luis Gaviria Soto (comp.), María Carmen Palmero Cámara (comp.), Pedro Marañón Hernández (comp.), 2012, ISBN 978-84-7278-453-6, págs. 488-495

    

  • Aprendizajes colaterales: la cara y la cruz del aprendizaje por competencias

    José Luis González Geraldo, María José Navarro García, José Manuel Sáez López, Angel Antonio Bonilla Sánchez

    VII Intercampus 2011. Trabajos de Fin de Grado y Máster. La evaluación global: libros de actas. Toledo, 2011 / coord. por Margarita Marín Rodríguez, Ana Belén Morales Simancas, Diana Delgado Rivera, 2011, ISBN 978-84-694-4404-7, págs. 199-208

    • Resumen
    

  • Enfoque activo de la Tecnología Educativa en el contexto universitario: Una experiencia en el Grado de Educación Social

    José Manuel Sáez López, José Luis González Geraldo

    VII Intercampus 2011. Trabajos de Fin de Grado y Máster. La evaluación global: libros de actas. Toledo, 2011 / coord. por Margarita Marín Rodríguez, Ana Belén Morales Simancas, Diana Delgado Rivera, 2011, ISBN 978-84-694-4404-7, págs. 209-216

    • Resumen
    

• Libros

  • Programación y robótica en educación infantil, primaria y secundaria

    José Manuel Sáez López

    UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2019. ISBN 9788436275391

    

  • Estilos de aprendizaje y métodos de enseñanza

    José Manuel Sáez López

    UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2018. ISBN 9788436273649

    

  • Investigación educativa. Fundamentos teóricos, procesos y elementos prácticos: enfoque práctico con ejemplos, esencial para TFG, TFM y tesis

    José Manuel Sáez López

    Madrid : Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2017. ISBN 9788436271690

    

• Tesis

  • Utilización eficaz y actitudes que muestran los docentes en la aplicación de las tecnologías de la información y comunicación en educación primaria

    José Manuel Sáez López

    Tesis doctoral dirigida por María Concepción Domínguez Garrido (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2011).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

• Tesis dirigidas

  • Los estilos de aprendizaje y el desarrollo de las habilidades sociales a través de los videojuegos en personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA)

    María del Carmen Villén de Arribas

    Tesis doctoral dirigida por José Manuel Sáez López (dir. tes.), María Concepción Domínguez Garrido (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  hdl.handle.net 
    

  • La ópera como un vehículo de aprendizaje: análisis y evaluación de un proyecto interdisciplinar de desarrollo afectivo y social en secundaria

    Katia Sanz Chouquet

    Tesis doctoral dirigida por María Luisa Sevillano García (dir. tes.), José Manuel Sáez López (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Tecnologías emergentes y activas en educación

      coord. por Esteban Vázquez Cano, José Manuel Sáez López

      Dykinson, 2024. ISBN 9788410701137

      

    • Didáctica general: formación teórica y práctica para educadores. Grado de educación social y pedagogía

      coord. por José Manuel Sáez López

      Universitas, 2021. ISBN 978-84-7991-561-2

      

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