L2 nuevos modelos de construcción del conocimiento en contextos digitales: Reseñas de productos de investigación

• Marta Marimon-Martí ^[1] (coord.) ; Janaina de Oliveira ^[2] ; César Coll ^[3] ; Julio Cabero ^[4] ; Linda Castañeda ^[5] ; María Jesús Rodríguez Triana ^[6]
  1. [1] Universitat de Vic

     Universitat de Vic

     Vich, España

     
  2. [2] Universitat Rovira i Virgili

     Universitat Rovira i Virgili

     Tarragona, España

     
  3. [3] Universitat de Barcelona

     Universitat de Barcelona

     Barcelona, España

     
  4. [4] Universidad de Sevilla

     Universidad de Sevilla

     Sevilla, España

     
  5. [5] Universidad de Murcia

     Universidad de Murcia

     Murcia, España

     
  6. [6] Tallinn University

     Tallinn University

     Kesklinna linnaosa, Estonia

     

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• Localización: Llibre d’actes FIET2021: La investigació i la innovacióen Tecnologia Educativa a l’era digital / Carme Grimalt Álvaro (ed. lit.), Josep B. Holgado García (ed. lit.), Luis Marques (ed. lit.), Ramon Palau (ed. lit.), Cristina Valls (ed. lit.), Carme Hernández Escolano (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-8424-965-8, págs. 317-323
• Idioma: español
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• Resumen

  • Se presentan las reseñas de cinco productos de investigación que se consideran relevantes en el periodo 2014-2021 en relación con la construcción de conocimiento en contextos digitales y relacionados con cinco retos que la investigación educativa debería abordar en los próximos años.