Resumen de Hidroterapia: Posibilidades educativasy actividades acuáticas adaptadas aalumnado con síndrome de down
Mohammed El Homrani, Juan Manuel Trujillo Torres
Las posibilidades educativas del uso y aplicación de actividades acuáticas en niños y niñascon síndrome de down son incuestionables pues ciertamente estimulan la coordinaciónmotriz y aumentan su capacidad cardiorespiratoria al igual que su tono muscular con laconsiguiente disminución de grasa corporal, y en definitiva se muestran como argumentopara la integración grupal y social de este alumnado. Sentirse integrado desde opcionesde participación y compromiso es un principio para desarrollar actividades y escuelainclusiva. El agua y su contexto pueden ser un principio para su desarrollo.
