Ángel-Pío González Soto: abriendo caminos

• Autores: Julio Cabero Almenara
• Localización: UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, ISSN-e 2385-4731, ISSN 1135-1438, Nº 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Ángel-Pío González Soto. In Memoriam), págs. 45-57
• Idioma: español
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  • Texto Completo Ejemplar
• Resumen
  • español

    En el artículo se describen algunas de las ideas que el profesor Ángel González Soto ha expresado sobre el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación. Se presentan las ideas mostradas respecto las posibilidades que las TIC ofrecen para crear escenarios para la formación. Se aportan ideas del profesor respecto a las posibilidades de la formación virtual, así como los aspectos a los cuales se le deben prestar atención a la hora de su incorporación en la enseñanza. Al mismo tiempo, se presentan sus ideas sobre las diferentes competencias que los docentes deben tener para la incorporación de las TIC a la enseñanza, desprendiéndose de sus aportaciones en este aspecto ideas sobre cómo organizar y establecer la formación del profesorado. Lo expresado por el profesor Ángel-Pío en su trabajo lo lleva a considerarlo como un precursor en la implantación de la Tecnología Educativa en nuestro contexto.

  • English

    The article describes some of the ideas that Professor Ángel González Soto has expressed about the use of Information and Communication Technologies. The ideas shown regarding the possibilities that ICT offer to create scenarios for training are presented. The teacher’s ideas are provided regarding the possibilities of virtual training, as well as the aspects to which attention should be paid when incorporating it into teaching. At the same time, his ideas are presented on the different skills that teachers should have for the incorporation of ICT in teaching, deriving from his contributions in this regard ideas on how to organize and establish teacher training. What Professor Ángel-Pío expressed in his work leads him to consider it as a precursor to the implementation of Educational Technology in our context.