Resumen de El fenómeno Booktube: entre el fandom y la crítica literaria
- español
El fenómeno Booktube se configuraen un claro ejemplo de la cultura participativa,donde los usuarios toman las riendasde los medios para aportar sus propiasideas, en este caso referidas a la literatura.En este trabajo se analiza el carácter quetoman las producciones audiovisuales delos booktubers, intentando dilucidar si setrata de un fenómeno fandom que ademáspuede ser evaluado como crítica literaria.Tras revisar algunas ideas en torno a la crítica,estaríamos dentro de la categoría enla que Edward W. Said incluye a las reseñasde libros o al periodismo literario, aunqueteniendo en cuenta su carácter amateur.También se resalta el que se opte por formasde literatura que no forman parte delcanon central del sistema cultural, lo quedota de una gran originalidad a la selecciónde los títulos propuestos. Dada la improntaentre el público juvenil, se recomienda emprenderestudios que aborden la eficaciade este tipo de prácticas en la promociónde la lectura, especialmente en el ámbitouniversitario.
- English
The booktube phenomenon isconfigured as a clear example of participatoryculture, where users take controlof media offering their own ideas, in thiscase referred to literature. This article discussesthe character of audiovisual productionscreated by booktubers. Additionally, ittries to resolve if these cases are a fandomphenomenon that also can be consideredas literary criticism. After reviewing someideas towards the criticism, these videosare found to be in the category establishedby Edward W. Said composed by reviewsand literary journalism, although takinginto account their amateur nature. Also, itis remarked that the booktubers selectionof literary forms do not take part in thecentral canon of the cultural system. Thissituation provides the selection of the titleswith a great originality. Because of theimportance of Booktube among the youngaudience of readers, new research is recommendedin this area for reading promotion,especially at the university level.
