Resumen de Estereotipos de género en educación infantil: un estudio de caso desde la perspectiva sociocultural

Itziar García Prieto, Rubén Arriazu

• español

  Los estereotipos de gênero son un estigma sociocultural que se transmiten de generación en generación desde edades muy tempranas. El objetivo de esta investigación es analizar en qué medida inciden los estereotipos de género en la educación infantil. Para abordar esta tarea partimos de un diseño multimétodo concretado en un estudio de caso en el CEI Maracas del que forman parte 15 alumnas/os de entre 3 y 7 años de edad. Las técnicas de recogida de información se basan en la observación directa y sistematizada de cuatro herramientas de carácter cualitativo mediante la triangulación de sus datos. Uno de los resultados más relevantes de esta investigación pone de manifiesto la función efectiva que cumplen los estereotipos de género en la etapa infantil a la hora de iniciarse en el juego. En este sentido, se puede afirmar que las atribuciones estereotipadas de género en niños y niñas están muy presentes en el aula infantil analizada, especialmente, en los mayores de tres años.

• English

  Gender stereotypes are a sociocultural stigma that are transmitted from generation to generation from very early ages. The aim of this research is to analyses the extent to which gender stereotypes affect early childhood education. In order to tackle this task, we started with a multi-method design that was concretized in a case study in the CEI Maracas, which includes 15 students between 3 and 7 years old. The techniques for collecting information are based on the direct and systematized observation of four qualitative tools through the triangulation of their data. One of the most relevant results of this research shows the effective role played by gender stereotypes in the infancy stage when starting to play. In this sense, it can be affirmed that the stereotyped attributions of gender in boys and girls are very present in the children's classroom analyzed, especially in those over three years old.

• português

  Os estereótipos de gênero são um estigma sociocultural que é transmitido de geração em geração desde a mais tenra idade. O objetivo desta investigação é analisar em que medida os estereótipos de género afetam a educação na primeira infância. A fim de enfrentar esta tarefa, começamos com um projeto multimétodo que foi concretizado em um estudo de caso no CEI Maracas que inclui 15 crianças entre 3 e 7 anos de idade. As técnicas de coleta de dados baseiam-se na observação direta e sistematizada de quatro ferramentas qualitativas, triangulando seus dados. Um dos resultados mais relevantes desta investigação mostra o papel eficaz desempenhado pelos estereótipos de gênero na fase da infância quando se começa a jogar. Nesse sentido, pode-se afirmar que as atribuições estereotipadas de gênero em meninos e meninas estão muito presentes na sala das crianças analisadas, especialmente naquelas com mais de três anos de idade.