En torno al término universitario en el discurso falangista de la II República (1933-1936)

• Autores: Miguel Soler Gallo
• Localización: Discurso & Sociedad, ISSN-e 1887-4606, Vol. 14, Nº. Extra 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: El discurso persuasivo / coord. por Teresa Fernández Ulloa), págs. 142-167
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Around the “universitario” term in the Falangist discourse during the Second Republic (1933-1936)
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• Resumen
  • español

    En este trabajo se realiza un estudio del término “universitario” por parte del movimiento Falange Española, que suele identificarse por la historiografía como el modelo de la ideología fascista en España, surgido en los años treinta del siglo XX. A fin de desmarcarse de las otras opciones políticas existentes en aquel momento, con las que no tenían ninguna afinidad, las voces autorizadas falangistas se empeñaron en otorgar un nuevo significado al término para adaptarlo a sus principios ideológicos y al sentido que debía tener la Universidad de acuerdo con el proyecto de construcción de un nuevo Estado de corte totalitario. Los jóvenes, que eran los encargados de salvaguardar los intereses de la patria de las manos enemigas, especialmente los universitarios, tenían la misión de crear una conciencia histórica necesaria para situar a España, de nuevo, en un lugar de influencia respecto a otras naciones del mundo, pues ellos, los falangistas, se autoproclaman herederos de esa tradición de conquista y evangelización que debían preservar para las generaciones futuras. Así pues, se trata de una de las palabras esenciales para comprender la lucha ideológica en aquel convulso período de la Historia de España. El período de estudio abarca desde la irrupción del movimiento falangista, en octubre 1933, hasta julio de 1936, cuando se desencadena la guerra civil española y es fusilado el líder de la organización falangista (en noviembre), esto es, la II República.

  • English

    In this work we will study the use of the term "universitario" (university student) by the Spanish Falange movement, which is usually identified by historiography as the model of fascist ideology in Spain, emerged in the thirties of the twentieth century. In order to demarcate from the other political options that existed at that time, with which they had no affinity, authorized Falangist voices insisted on giving a new meaning to the term to adapt it to their ideological principles and the meaning that the University should have within the construction of a new totalitarian State. The young people, especially university students, who were in charge of safeguarding the interests of the homeland from enemy hands, had the mission of creating a historical awareness necessary to position Spain, again, in a place of influence with respect to other nations of the world; they, the Falangists, proclaim themselves heirs of that tradition of conquest and evangelization that they should preserve for future generations. Thus, it is one of the essential words to understand the ideological struggle in that troubled period of the History of Spain. The study period extends from the irruption of the Falangist movement, in October 1933, until July 1936, when the Spanish civil war broke out and the leader of the Falangist organization was killed (in November), that is, during the Second Republic.