Juego de Tronos para el aprendizaje experiencial de Historia en la ESO
- Autores: Agustín Tortosa Ballestero
- Localización: Edunovatic 2018. Conference Proceedings: 3rd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 17-19 December, 2018, 2019, ISBN 978-94-92805-08-9, págs. 201-208
- Idioma: español
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Resumen
La implantación de una dinámica que permita al alumnado sumergirse en el mundo feudal sustituyendo la carga de sesiones teóricas por retos que le llevan a vivir diferentes aspectos de la misma, obteniendo recompensas de las diferentes pruebas realizadas. En primer lugar, se procede a la división de la clase en reinos y a la jerarquización del alumnado (reyes, condes, duques, etcétera), quienes podrán mejorar dentro de dicha escala social; en segundo lugar, se procede a la elaboración de contratos de vasallaje y a la creación de un escudo y leyenda de su linaje; en tercer lugar, deben hacer un seguimiento de la contabilidad del territorio asignado y la construcción de una iglesia románica y un monasterio asociado a ella. Por último, se enfrentan en una simulación de guerra feudal entre campesinos y nobles.
