Resumen de Enseñanza de una segunda lengua para traducción e interpretación en el entorno virtual con una metodología gamificada. Una propuesta didáctica.
En la presente comunicación se establece un marco teórico que sirve para dar apoyo a una propuesta didáctica que se plantea en el contexto de enseñanza superior universitaria, tras una experiencia con éxito en secundaria, en concreto en el primer curso de Grado de Traducción e Interpretación de una universidad pública, donde se propone enfocarla hacia las relaciones que se construyen, sobre todo, en el entorno virtual, utilizando una metodología gamificada.
