Resumen de Musa Renascens: un proyecto de creatividad y dinamización educativa en bachillerato nocturno

Francisco Javier Feijoo Lorenzo, Ángel Vázquez Hernández, Angel Jacinto Traver Vera

• español

  Exponemos aquí la experiencia docente que durante el curso 2010-2011 llevamos a cabo tres profesores de Educación Secundaria para dinamizar el ambiente educativo del bachillerato nocturno de nuestro centro. Para conseguirlo, ideamos un proyecto de creatividad basado en la imitatio de seis poemas de la Literatura Clásica, cuyos versos han sido modelos para distintas artes por tratar de manera magistral temas universales (el amor, el paso del tiempo, la utopía o la felicidad). Al ser piezas artísticas de gran capacidad inspiradora y de naturaleza interdisciplinar, elaboramos una página web (Musa renascens) que ofrecía materiales didácticos en diversos formatos digitales. Todos eran fruto del trabajo colaborativo y del uso de las nuevas posibilidades de la Escuela Web 2.0. El resultado, además de creativo y dinámico, involucró satisfactoriamente a las asignaturas de Griego, Latín, Historia del Arte, Lengua y Literatura, Cultura Audiovisual y Literatura Universal.

• English

  In this paper, a didactic project carried out during the academic year 2010-2011 by three high-school instructors with the purpose of enlivening the educational atmosphere of our school, is described. We devised a creative project based on the imitatio of six selected poems of Classical literature: these texts deal with universal themes (love, fleeting time, utopia, and happiness), and have been sources of inspiration in different artistic realms. We have built a website (Musa renascens) offering materials in various digital formats, as a result of collaborative work and the use of the new potentialities of the Web 2.0. The project involved the following subjects: Greek, Latin, History of Art, Language and Literature, Media Studies, and World Literature.