Innovación metodológica mediante aprendizaje basado en proyectos (Project Based Learning) en área de Construcción en Arquitectura
- Autores: Gema Ramírez Pacheco, María Jesús Peñalver Martínez, Antonio Galiano Garrigós, Miguel Salvador Landmann, Santiago Pastor García, Juan Francisco Maciá Sánchez, Eduardo Bernal Pérez
- Localización: Redes de investigación docente universitaria: innovaciones metodológicas / coord. por José Daniel Álvarez Teruel, María Teresa Tortosa Ybáñez, Neus Pellín Buades, 2011, ISBN 978-84-695-1151-0, págs. 2605-2624
- Idioma: español
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Resumen
El título de Graduado en Arquitectura se encuentra en proceso de implantación en las Escuelas de Arquitectura de Alicante y Cartagena lo que supone una renovación en la forma de enfocar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Una clave importante para la adaptación a la convergencia europea es el diseño de nuevas metodologías docentes basadas en la participación activa del alumno que permita el desarrollo de competencias y capacidades. Desde la unidad docente de Construcción dentro del Departamento de Construcciones Arquitectónicas de ambas universidades se lleva trabajando desde el año 2005 en la innovación metodológica mediante el aprendizaje basado en proyectos (Project Based Learning) en el área de Construcción dentro de la titulación de Arquitectura. Se establece como objetivo el que el alumno desarrolle una sólida capacidad de análisis crítico y metodología de trabajo bien jerarquizada que le permita afrontar el diseño constructivo de la obra arquitectónica.
