Evaluación y mejora de la coordinación de las asignaturas del primer curso del grado en Ingeniería de Edificación

• Autores: Vicente Raúl Pérez Sánchez, Jaime Ferri Cortés, Encarnación García González, Ramón Irles Mas, Vicente Martínez Pastor, María Almodóvar Iñesta, Jorge Doménech Romà, Ricardo Irles Parreño, Raquel Pérez del Hoyo, Fernando García Alonso, Antonio Pérez Carrió, Juan F. Navarro Llinares, José Antonio Reyes Perales, David I. Méndez Alcaraz, José Luis Verdú Más, Gema Pérez López
• Localización: Redes de investigación docente universitaria: innovaciones metodológicas / coord. por José Daniel Álvarez Teruel, María Teresa Tortosa Ybáñez, Neus Pellín Buades, 2011, ISBN 978-84-695-1151-0, págs. 1213-1222
• Idioma: español
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  • La red docente realizó durante el curso académico 2010/2011 un proyecto de coordinación y mejora de todas las asignaturas de primer curso del Grado en Ingeniería de Edificación de la Escuela Politécnica Superior que ha permitido realizar un seguimiento y proponer mejoras para alcanzar una adecuada calidad del título de grado. Ha sido necesario realizar una planificación temporal de todas las asignaturas, siendo un total de 10 distribuidas en dos semestres. En el marco creado por los nuevos estudios dentro del EESS, el proyecto tuvo como objetivo principal el análisis, para la evaluación y mejora, de la planificación de contenidos, materiales y metodologías docentes, de todas las asignaturas de primer curso según se iban desarrollando en el semestre que se impartían. A partir del mapa, ya elaborado, en el que ya están indicadas las relaciones entre todas las asignaturas del primer curso en cuanto a dependencia, se ha realizado una puesta en común de la planificación docente aplicada, de las metodologías y sistemas de evaluación aplicados para finalmente realizar unas propuestas de mejora que quedarán reflejadas en las guías docentes del próximo curso académico. El seguimiento realizado ha sido importante para llegar a resaltar y mejorar los distintos problemas que se han observado.