Resumen de Elaboración de las guías docentes del tercer curso del Grado en Estudios Árabes e Islámicos
El presente proyecto se ha dedicado en su mayor parte a la reflexión en torno a la adaptación de la práctica docente en la Universidad de Alicante, y a la nueva orientación del proceso de aprendizaje del estudiante universitario de acuerdo con las reformas propugnadas por el llamado brevemente el plan Bolonia. La labor de investigación llevada a cabo por las redes del curso 2011/12 suponen un paso más con vistas a orientar las futuras investigaciones en materia de guías docentes, teniendo en cuenta tanto los, por así llamarlos, �aciertos� como los problemas y cuestiones discutibles �y discutidas- surgidos a lo largo de la duración del proyecto). Como resultado material del trabajo del grupo de investigación se han modelado y confeccionado las guías docentes del tercer curso del nuevo Grado en Estudios Árabes e Islámicos de la Universidad de Alicante. Se han elaborado las guías de las siguientes asignaturas
