Experiencia piloto en la asignatura de derecho civil i

• Carmen Mongorance Gosálvez ^[1] ; Manuel Espejo Mingorance ^[1]
  1. [1] Universidad de Córdoba, España. Facultad de Derecho y CC.EE. y Empresariales.
• Localización: Docencia y Derecho, ISSN-e 2172-5004, Nº. 1, 2010
• Idioma: español
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• Resumen

  • El método tradicional o clásico de enseñanza, ha variado notablemente en los últimos tiempos.En la actualidad, con el fin de preparar a los alumnos para asumir los retos y roles en un mundo cambiante, los profesores universitarios nos enfrentamos cada vez con más frecuencia la “presión” de reducir el uso de la exposición como método de instrucción, y generar en cambio un ambiente de trabajo más interactivo, en el que el alumno participe más activamente en las enseñanzas.A lo largo de estas líneas pretendemos describir la experiencia que nosotros estamos llevando a cabo en la Asignatura Derecho Civil I, Parte General y Derecho de la Persona