Maestras para una España nueva: La propaganda falangista en Consigna (1940-41)
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Juan Martín Quevedo [2] ; Nuria Navarro Sierra [1]
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[1] Universidad Complutense de Madrid
Universidad Complutense de Madrid
Madrid, España
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[2] UNIR
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- Localización: Enlaces: revista del CES Felipe II, ISSN-e 1695-8543, Nº. 15, 2013
- Idioma: español
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Resumen
- español
El objetivo de esta investigación es el estudio de los mensajes persuasivos que a través de la revista Consigna emitió la Sección Femenina en la inmediata posguerra. Esta revista estaba destinada a las maestras afiliadas a Falange. Su estudio permite, por un lado, el análisis de aquellos mensajes que se pretende que las maestras asimilen y, por otro, aquellos que deben transmitir a sus alumnos y cómo debe hacerse. La exposición de los mecanismos de adoctrinamiento y su justificación de un régimen en construcción permitirá comprobar las estrategias persuasivas de Falange y su evolución a medida que cambió la situación nacional e internacional. El análisis cualitativo del primer año de la revista con una metodología especialmente adaptada pretende ofrecer una propuesta para futuros estudios similares.
- English
This investigation aims to the study of persuasive messages emitted by Sección Femenina in the early postwar period trough the Consigna magazine for teachers affiliated to the party. By studying the magazine it is possible, on one hand, to analise those messages which are pretended to be assimilated by the teachers, and, on the other hand, those which should be transmited to their pupils and how it should be done. Through the exposition of the indoctrination mechanism and its justification of an in construction regime can be known the Falange’s propaganda strategies and its evolution in the highly changing national and international situation. The qualitative analysis of the first published year of the magazine with a specially designed methodology wants to be a proposal for future akin studies.
- español
