Resumen de Propuesta de mejora para una pedagogía del entorno
Antonio Aranda Campos, María José del Pino Espejo, Francisco de Paula Montes Tubío
La pedagogía del entorno ha gozado de una gran tradición histórica. Hoy día su presenciaen los desarrollos legislativos de la Educación Primaria le otorga una gran significatividad para laformación integral del niño/a y el desarrollo de sus competencias básicas.Un amplio proceso de investigación desarrollado en los últimos cuatro años nos ha demostrado laexistencia de un desequilibrio entre la pedagogía del entorno programada y su práctica educativa. Esdecir, descubrimos un gran escollo entre lo que se quiere o se va a hacer y lo que realmente se haceen el trabajo diario con los alumnos/as.En este trabajo se exponen una serie de propuestas metodológicas para favorecer la puesta enpráctica de una pedagogía del entorno.
