Resumen de La identificación del imaginario colectivo. El caso de los alumnos españoles de Comunicación en el marco del EEES

Carmen Gaona Pisonero, Juan Francisco Torregrosa Carmona

• español

  El presente trabajo se acerca al imaginario colectivo que caracteriza a los jóvenes universitarios españoles del área de Comunicación que cursan grados adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Para ello, se preguntó directamente a los propios alumnos, con el objetivo de conocer sus opiniones y la autoconstrucción identitaria que realizan. La tecnología, el género, la diversidad cultural o la religión son algunos de los temas que centran el interés de la investigación llevada a cabo con los estudiantes en el aula.

• English

  This paper approaches the collective imagination that characterizes young Spanish college students whoattend Communication degrees adapted to the European Higher Education Area (EHEA). This is doneby directly asking the students, in order to collect opinions and performe self identity. Technology, gender, religion or cultural diversity are some of the issues that focus the interest of the research conductedwith students in the classroom.