Resumen de Los blogs en la enseñanza universitaria: una experiencia práctica
Juan M. Merino Font, Eloy López Meneses, Cristóbal Ballesteros Regaña
- español
En este artículo describimos una experiencia virtual universitaria desarrollada con 300 estudiantes que cursaban la asignatura de Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación en las especialidades de Educación infantil, Primaria y Física. Con ella hemos intentado potenciar la utilización de los bitácoras como un recurso didáctico para la formación del conocimiento compartido y la creación de comunidades virtuales.
palabras clave: Recursos didácticos, aprendizaje colaborativo, educación superior, comunidades de aprendizaje virtual.
- English
In this article we describe an experience virtual university student development with 300 students that studied the subject of New Technologies applied to the Education in the specialties of infantile, Primary and Physics Education. we have attempted potencies the use of the binnacles like a didactic resource for the formation of the shared knowledge and the creation of virtual communities.
Key words: Didactic resources, learning collaborative, superior education, commmunities of virtual learning.
