La historia en la educación secundaria de México

• Autores: Celia María Parcero Torre
• Localización: Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 22, 1999, págs. 41-52
• Idioma: español
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• Resumen

  • La historia está presente en el curriculum de México, como asignatura de manera individualizada y especifica. Sin embargo, la ausencia, como en otros piases dentro de un área, del de las ciencias sociales, no implica desgajamiento de la historia, en la educación, de sus otros compromisos formativos, sobre todo el de creación de actitudes. En las concepciones formativas que se adjudican a la historia, parece encontrarse un deseo de "superar" criterios eurocentristas, cuestión que quizá deba estar sujeta a revisión y matizaciones