Proponemos en el presente artículo realizar un recorrido por la trayectoria de los estudios de las mujeres y de genero. Centrándonos en la problemática del ámbito de las universidades canarias, constatamos las dificultades de la implantación de estos estudios en la academia, haciendo especial hincapié en la necesidad de vincular las investigaciones con la docencia y los intereses de las universidades con el resto de los niveles de educación.
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