Relaciones entre metalingüística y metacognición: análisis de los procesos mentales en la construcción de un discurso narrativo

• Autores: Fernando Oteros Oteros
• Localización: ED.UCO: revista de investigación educativa, ISSN 1698-7209, Nº. 1, 2004, págs. 184-211
• Idioma: español
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• Resumen

  • El objetivo de esta investigación era verificar, a través de una situación real, la relación entre metalingüística y metacognición en la superestructura textual del cuento maravilloso, partiendo de los procesos de interacción entre iguales y el aprendizaje cooperativo (Lacase, Harranz y Pardo, 1998), con un entrenamiento previo en (micro)habilidades para la realización de textos expositivos, descriptivos, narrativos episódicos o secuenciales y argumentativos (García, J. N. y Marbán, J., 2002) y comprobar que, cuanto mayor sea esta relación, mejor será ,y de forme muy significativa,. la calidad del propio texto.