Este artículo presente un estudio diacrónico de la Música a través de los distintos Planes de Estudio, que han venido rigiendo las Escuelas Normales, hasta llegar a les actuales Facultades de Ciencias de la Educación, centrándonos en la Universidad de Córdoba.
Dichas Escuelas, han tratado de buscar siempre un adecuado equilibrio entre contenidos culturales, preparación pedagógica y práctica docente, aunque esto suscitare no pocas polémicas en torno a cual de los tres aspectos merecía la primacía.
Para no alargarnos en la historia, sólo recogeremos los siguientes Planes: 45, 50, 67 y 71, hasta llegar a la Reforma del Sistema Educativo, hoy vigente.
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