Aula de innovación educativa

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  Año 2004, Número 135

  • Opinión

    • La calidad de la educación

      Javier Marcotegui Ros

      págs. 6-8

      

  • Aula de... educación y tecnologías: de la excepcionalidad a la cotidianeidad

    • Educación y tecnologías: de lo excepcional a lo cotidiano

      Mariona Grané i Oró, Antonio R. Bartolomé Pina

      págs. 9-11

      

    • ¿Qué es más beneficioso: aprovechar una tendencia o luchar contra ella?: cambio del paradigma educativo

      Andrei Fedorov

      págs. 12-16

      

    • Xinxeta y los proyectos

      Rosa María Madroñal

      págs. 21-24

      

    • La integración de las TIC en la educación primaria

      Jordi Quintana Albalat

      págs. 25-29

      

    • Integrando las TIC en la educación infantil y en la educación primaria

      Josep Maria Esteve Gibert

      págs. 25-29

      

    • Los ordenadores en la educación secundaria: del MS-DOS a Internet

      Manuel Area Moreira

      págs. 30-35

      

    • Dos experiencias de utilización de las TIC con alumnado de NEE

      José Manuel Casteleiro, Rosa Elena Alenyá

      págs. 36-37

      

    • Las TIC, la diversidad y el alumnado con NEE

      Joaquim Fonoll i Salvador

      págs. 38-41

      

    • Herramientas informáticas de apoyo didáctico al profesorado

      Miquel Àngel Prats i Fernández

      págs. 42-46

      

    • El "e-learning" no es "necesariamente" autoformación

      Anna Rubio Carbó

      págs. 47-50

      

  • Innovación educativa: hacia un currículo integral

    • El papel de la pragmática en la comunicación en el aula

      José Mateo Martínez

      págs. 51-55

      

    • La pedagogía del diálogo en la educación integral

      Mireia Rey

      págs. 56-59

      

    • El mito del héroe y el desarrollo de la autoestima en el currículo holístico

      Rafael Yus Ramos

      págs. 60-63

      

    • El papel de la sugestopedia en la educación integral

      Inmaculada Serrano

      págs. 64-67

      

  • Debate : los deberes escolares

    • ¿Cuáles son los objetivos de los deberes escolares?

      Montserrat Margenat

      pág. 72

      

    • ¿Deberes sí, deberes no? La eterna pugna familia-escuela

      Marta Passola

      págs. 73-74

      

    • Las tareas fuera del aula

      Carme Durán Rivas

      pág. 73

      

  • Reflexión

    • Ferrer i Guàrdia, un pedagogo para el siglo XXI

      Agustí Corominas Casals

      págs. 75-78

      

  • Propuesta didáctica

    • Las migraciones actuales: los nuevos ciudadanos

      Grupo Eleuterio Quintanilla

      págs. 85-97