Contextos educativos: Revista de educación
Año 2023, Número 32. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Monográfico: Didáctica del patrimonio lingüístico y literario: del imaginario colectivo a la era digital / coord. por Natasha Leal Rivas, Aurora Martínez Ezquerro, María del Carmen Quiles Cabrera
Monografía
págs. 5-7
págs. 9-25
págs. 27-44
págs. 45-64
Estereotipos y resignificación en el discurso del turismo: análisis lexicométrico y semántico del patrimonio del agua en blogs de viajes
págs. 65-89
De dragones y caballerías: la literatura medieval para lectores infantiles a través del álbum ilustrado
págs. 91-108
Patrimonio literario y escuela: revisión y perspectivas teóricas
págs. 109-126
Lecturas ecocríticas del patrimonio: ecologías animadas y sus raíces ancestrales: ecoficciones legendarias y literarias
págs. 127-146
págs. 147-161
págs. 163-187
La lectura del patrimonio cultural, documental natural e inmaterial: contribución a la formación académica y estética
págs. 189-208
Didáctica del patrimonio literario a través de secuencias didácticas: cartografías y multimodalidad a través de la obra de María Ibars
págs. 209-230
Experiencias didácticas en rutas literarias: patrimonio, turismo literario y nuevas tecnologías
págs. 231-249
Patrimonio literario del siglo XXI: cinco estudios de caso
págs. 251-268
Investigación, estudios, revisión y debate
Neurodidáctica aplicada al área de lengua extranjera en Educación Infantil y Primaria: percepción de los docentes
Fuensanta González Caballero, Antonia Cascales Martínez, María Angeles Gomariz Vicente
págs. 269-288
págs. 289-304
págs. 305-324
págs. 325-346
Situación actual de la coeducación en la escuela: uso no sexista del lenguaje y materiales didácticos
Irati León Hernández, Rakel Gamito Gómez, Judit Martínez Abajo, María Teresa Vizcarra Morales
págs. 347-367
Desigualdades espaciales en el acceso a la educación: cartografía de una segmentación educativa
págs. 369-387
Desafios de la pedagogía laboral hoy. Diseño de un plan de formación para una empresa maderera
María Luisa Pérez Conde, María Carmen Palmero Cámara, Tamara de la Torre Cruz, María Isabel Luis Rico, Juan Alfredo Jiménez Eguizábal
págs. 389-402
Recensiones
MUÑOZ, J. L. y GAIRÍN, J. (2022). Diseño y desarrollo de las organizaciones educativas. Madrid: Dykinson, 296 páginas, ISBN 978-84-1122-471-0
Es reseña de:
Diseño y desarrollo de las organizaciones educativas
José Luis Muñoz Moreno, Joaquín Gairín Sallán
Dykinson, 2022. ISBN 978-84-1122-471-0
págs. 403-405
RUIZ-CORBELLA, M. y GARCÍA-GUTIÉRREZ, J. (Eds.) (2022). Aprendizaje-servicio virtual. Marco teórico y propuestas de acción innovadoras. Madrid: Narcea editores, ISBN 978-84-2772-793-9
Es reseña de:
Aprendizaje-servicio virtual: marco teórico y propuestas de acción innovadoras / coord. por Juan García Gutiérrez, Marta Ruiz Corbella
Narcea, 2022. ISBN 978-84-277-2793-9
págs. 407-410
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