Formar docentes en tiempos de pandemia: controversias político-pedagógicas en torno a un acontecimiento excepcional
págs. 6-14
Notas sobre la experiencia universitaria en tiempos de pandemia: sentidos, relaciones y condiciones de trabajo y estudio
págs. 16-30
De la universidad del derecho y la calidad hacia una universidad del cuidado
Ester Caparrós Martín, Emma Quiles Fernández, Clara Arbiol i González
págs. 31-45
págs. 46-60
págs. 61-73
págs. 74-89
págs. 90-109
Regreso a clases presenciales. Regulaciones políticas sobre los cuidados y autonomías
Sonia Alzamora, Adriana Garbarino, Rocío Mora Souto, Daniela Sosa, Federica Rocío Ussino
págs. 110-127
págs. 129-148
págs. 149-165
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