Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación

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  Año 2021, Número 41

  • Asociación entre el autoconcepto académico con el rendimiento académico en estudiantes universitarios físicamente activos e inactivos.

    Relmu Gedda Muñoz, Pablo Valdés Badilla, Natalia Villagrán del Picó

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    págs. 1-8

    

  • Propiedades psicométricas de la escala de bienestar PERMA para adolescentes: alternativas para su medición.

    Diego García Alvarez, Juan Hernández Lalinde, Rubia Consuelo Cobo Rendón, Jhon-Franklin Espinosa Castro, María José Soler Boada

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    págs. 9-18

    

  • Metamorfosis educativa de la actividad física para personas con síndrome de Down.

    José Ramón Sanabria Navarro, Yahilina Silveira Pérez, Lisbet Guillén Pereira, Fausto Guillermo Ballesteros Saltos, Yury Douglas Barrios Palacio, Rafael Alberto Vilchez Pirela

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    págs. 19-26

    

  • Etapas de cambio y regulación en usuarios de servicios deportivos: Relación con la satisfacción y la lealtad

    Luis Alberto Dueñas Dorado, José Alberto Pérez García, José L. Tristán Rodríguez, Flávia da Cunha Bastos, Alberto Nuviala Nuviala

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    págs. 27-34

    

  • El caso sede México: Formación en Educación Física en e-entornos universitarios durante la contingencia de la COVID-19.

    Ana María Arras Vota, José Luis Bordas Beltrán, Fernando Mondaca Fernández, Juan Manuel Rivera Sosa

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    págs. 35-46

    

  • Efecto de la combinación metodológica de aula invertida e instrucción entre pares en las calificaciones académicas de estudiantes universitarios de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.

    David Falcón Miguel, Javier Sevil Serrano, Carlos Peñarrubia Lozano, Ángel Abós Catalán

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    págs. 47-56

    

  • Didáctica de la danza tradicional para la escuela: revisión bibliográfica

    Raquel Pastor Prada, Ángela Morales Fernández

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    págs. 57-67

    

  • Elaboración y validación de un cuestionario (CFVALMA), sobre la formación en valores del alumnado de magisterio.

    José Ignacio Soto González, Diego Collado Fernández, Beatriz Torres Campos, Rosario Padial Ruz

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    págs. 68-77

    

  • Efecto del programa de ejercicios con las figuras M³ sobre la coordinación.

    Óscar Alfredo Montenegro Arjona, Milton Mauricio Morales Vargas, Jorge Parra

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    págs. 78-87

    

  • Motivación contextual desde la autodeterminación en las clases de Educación Física.

    Pablo Cádiz Chacón, Luis Antonio Barrio Mateu, Dayneri León Valladares, Álvaro Hernández Sánchez, María Milla Palma, Milenco Sotomayor Fernández

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    págs. 88-94

    

  • Frequentadores de academias do ramo fitness em condições de pendularidade na fronteira Brasil-Bolívia.

    Carlo Henrique Golin, Karyellen Conceição Moreira dos Santos, Mayara Rodrigues Gonzales, Flavio Cestari Filho, Edineia Aparecida Gomes Ribeiro

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    págs. 95-103

    

  • Make it easier: A narrative review of dual-career empirical studies.

    Felipe Rodrigues da Costa, Miquel Torregrosa, António José Figueiredo, Antonio Jorge Gonçalves Soares

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    págs. 104-111

    

  • Políticas públicas de promoção de saúde e orientação profissional em AAL em Campo Grande/MS, Brasil.

    Vitor Avila Alexandre Anjos, Giselle Helena Tavares, Joel Saraiva Ferreira, Junior Vagner Pereira Silva

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    págs. 112-122

    

  • Nivel de satisfacción de las clases online por parte de los estudiantes de Educación Física de Chile en tiempos de pandemia.

    Elisabeth Flores Ferro, Fernando Maureira Cid, Marcelo Hadweh Briceño, Socorro Alonso Gutiérrez Duarte, Ángela Ruth Silva Salse, Sebastian Peña Troncoso, Franklin Castillo Retamal, Patricia González Flores, Francisca Pauvif Cárcamo, V. Valentina Bahamondes Acevedo, Gonzalo Zapata, Juan Pablo Zavala Crichton, Juan Maureira Sánchez, Marcela Brevis Yeber, Carlos Lagos Olivos

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    págs. 123-130

    

  • To the peculiarities of legal and non-legal regulation of social relations in the field of sport.

    Evgen Kharytonov, Olena Kharytonova, Anatoliy V. Kostruba, Maksym Tkalych, Yuliia Tolmachevska

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    págs. 131-137

    

  • Correlación entre pensamiento táctico y el desarrollo de las habilidades técnicas y físicas de jugadores de fútbol infantil.

    Saúl Ignacio Vega Orozco, Fernando Bernal Reyes, Omar Gavotto Nogales, H.M. Sarabia Sainz, Mario Alberto Horta Gim

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    págs. 138-142

    

  • El campamento educativo como escenario para el fortalecimiento de habilidades sociales.

    Andrés Balcazar

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    págs. 143-152

    

  • Las razones del cambio de desempeño laboral en los docentes de Educación Física en el contexto gallego.

    Raúl Eirín Nemiña, Alberto Sanmiguel-Rodríguez, Jesús Rodríguez Rodríguez

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    págs. 153-161

    

  • Validez y confiabilidad de la escala de actividad física para adultos con discapacidad física PASIPD-C.

    Laura Elizabeth Castro jimenez, Angie Ivonne Grillo

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    págs. 162-170

    

  • Matrogimnasia y el desarrollo motor en niños entre 7 y 8 años con parálisis cerebral.

    Patricio Jami Vargas, Nancy Elisabeth Caisapanta Acaro, Ruth Narcisa Zambrano Pintado, Diego Mauricio Bonilla Jurado

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    págs. 171-181

    

  • Relación entre marcadores dermatoglíficos y el perfil morfofuncional en futbolistas profesionales de Bogotá, Colombia.

    Laura Elizabeth Castro jimenez, Yenny Paola Argüello Gutiérrez, Isabel Adriana Sánchez Rojas, Angela Jazmín Gálvez, Paula Janyn Melo Buitrago

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    págs. 182-190

    

  • Relación entre potencia muscular, rendimiento físico y competitivo en jugadores de baloncesto.

    Diego Camilo García Chaves, Luisa Fernanda Corredor Serrano, Santiago Adolfo Arboleda Franco

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    págs. 191-198

    

  • Efecto crónico del C-HIIT sobre la calidad del sueño y atención selectiva en jóvenes TDAH.

    Sara Suárez-Manzano, Sebastián López Serrano, Khader Abu Helaiel Jadallah, Liliana Yadira Yela Pantoja

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    págs. 199-208

    

  • Ultrasound-guided injection of platelet-rich plasma in a patient with an ischeotibial muscle injury.

    Lina Andrea Gomez, Javier Fernando Bonilla Briceño, Angélica Patricia Martinez Vasquez, Ana Luisa Muñoz

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    págs. 209-213

    

  • Escala FDA para la medición de los factores del desarrollo adolescente y su predicción en el bienestar psicológico.

    Diego García Alvarez, Juan Hernández Lalinde, María José Soler Boada

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    págs. 214-227

    

  • Ansiedad, estrés, y estados de ánimo del Personal Especialista en Extinción de Incendios Forestales.

    Fabio García Heras, Jorge Gutiérrez Arroyo, Olga Molinero González

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    págs. 228-236

    

  • Nivel de adaptación al contexto táctico en futbolistas juveniles.

    Santiago Gaviria Echavarría, Mateo Sepulveda Arango, Santiago Sepúlveda Arango, Wilder Geovanny Valencia Sánchez, José Albeiro Echeverri Ramos

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    págs. 237-246

    

  • Didactic methodology in professional e-sport training. An international experience in Brawl Stars.

    Millán Brea Castro

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    págs. 247-255

    

  • Cambios en fuerza explosiva y agilidad tras un entrenamiento online en jóvenes jugadores de baloncesto confinados por COVID-19.

    Borja Luna, Pablo Monteagudo Chiner, Víctor Pérez Puchades, Ana Cordellat Marzal, Ainoa Roldán Aliaga, Cristina Blasco Lafarga

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    págs. 256-264

    

  • Effects of high-intense resistance training on salivary cortisol in trained individuals: a systematic review.

    Rogério Santos de Aguiar, Juliana Brandão Pinto de Castro, Vitor Ayres Principe, Mauro Lúcio Mazini Filho, Dirceu Ribeiro Gama, Rodolfo de Alkmim Moreira Nunes, Jomilto Luiz Praxedes dos Santos, Rodrigo Gomes de Souza Vale, Gustavo Casimiro Lopes

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    págs. 265-271