El Guiniguada

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  Año 2017, Número 26

  • Presentación de la sección monográfica

    • Pestalozzi, una Pedagogía sistémica

      María Victoria Aguiar Perera, Josefa Rodríguez Pulido

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-12

      

  • A modo de monográfico

    • Pestalozzi y la pedagogía social como forma de redención. Pestalozzi and social Pedagogy as a redemption manner.

      Jordi Planella

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 13-17

      

    • Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827): biografía literaria y epistolar. Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827): literary and epistolary biography.

      Antonio S. Almeida Aguiar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 18-25

      

    • Pestalozzi Avui: Finlàndia i l’Ensenyament de l’Euskera

      José Antonio Jódar Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 26-33

      

  • Artículos/Papers

    • La universidad y su participación en las comunidades de aprendizaje.: Un compromiso para la transformación social y educativa

      Blas Segovia Aguilar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 34-46

      

    • La performance como recurso comunicativo-expresivo en el aula de primaria.

      Eva Álvarez Ramos, Claudia Yllera Ramos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 47-61

      

    • El enfoque competencial educativo en el contexto europeo.

      María Ascensión Calcines Piñero, Josefa Rodríguez Pulido, Jesús Alemán Falcón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 62-76

      

    • Propuesta metodológica para la creación de materiales bilingües (AICLE) en Educación Infantil.

      José Manuel Almodóvar Antequera, María Elena Gómez Parra

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 77-88

      

    • Sostenibilidad y educación ambiental en las universidades.

      Tomás Tornero Gómez, J. Jaime Sadhwani Alonso, María del Carmen Mato Carrodeguas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 89-103

      

    • Ámbitos de intervención del educador/a y trabajador/a social: la percepción del estudiantado través de los mapas conceptuales interactivos (MCI).

      Eloy López Meneses, Itahisa Pérez Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 104-119

      

    • La pareja educativa en el ámbito de la educación musical en la primera infancia (1-3 años).

      Cristina Martín

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 120-131

      

    • Educación lingüística y desarrollo de competencias en evaluación.: Análisis de una experiencia en Magisterio.

      M-Begoña Gómez-Devís, Josep-Vicent Garcia i Raffi, Elia Saneleuterio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 132-145

      

  • Recensiones o Reseñas

    • Recensión/book review "miradas y voces de maestros jubilados. Una investigación desde la narrativa".

      Pablo Moreno Verdulla

      Es reseña de:

      • Miradas y voces de docentes jubilados: una investigación desde la narrativa / Victor Manuel Amar Rodríguez (dir.)

        Octaedro, 2016. ISBN 978-84-943964-0-3

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 146-149

      

    • Recensión/Book Review "Mejora de la dirección y progreso de la escuela. Un binomio complejo". Virginia Larraz Rada

      Virginia Larraz Rada

      Es reseña de:

      • Mejora de la dirección y progreso de la escuela. Un binomio complejo

        Josefa Rodríguez Pulido (coord.), Joan Teixidó Teixidó Saballs (coord.)

        Madrid : Mercurio, 2015

      • Texto completo

      págs. 150-153