International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología

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  Año 2014, Vol. 1, Número 1. Dedicado a: Psicología del Desarrollo

  • Apego e Institucionalização

    Cláudio Vaz Torres

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    págs. 1-17

    

  • Desenho da gravidez e sensibilidade sonora: Contributos para o estudo da psicologia da gravidez

    Maria Eduarda Salgado Carvalho, João Manuel Rosado de Miranda Justo

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    págs. 25-34

    

  • Qualidade da vinculação e comportamento antissocial na infância

    Brigite Micaela Alves Pereira Henriques

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    págs. 35-43

    

  • Facing 2020: the 9 traits of successfull migrant entrepreneurs in the municipality of Rome

    Valentina Cillo, Valeria Caggiano

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    págs. 45-54

    

  • Enseñanza en la Educación Primaria y valores: diferencias entre España e Italia

    Martina Di Loreto

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    págs. 55-67

    

  • Perspetivas parentais sobre o contributo do brincar no desenvolvimento da criança parental

    Lina José Dias Ramos Rodrigues, Dulce María Pereira García Galvao

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    págs. 69-77

    

  • Procesos oncológicos, comunicación flexible en la familia

    María José Gordillo Montaño, Elena Guillén Guillén, María Dolores Gordillo Gordillo, María Isabel Ruiz Fernández

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    págs. 79-86

    

  • Inclusão de um aluno com perturbação do espectro do autismo na sala de aula

    Anabela Panao Ramalho, Susana Oliveira

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    págs. 87-92

    

  • Género y escritura creativa: estudio comparativo entre alumnado de educación primaria y estudiantes universitarios

    María Jesús Fernández Sánchez

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    págs. 93-104

    

  • Relación entre estrés parental y habilidades lingüísticas en niños con TEA

    Irene Puchol i Fraile, María Inmaculada Fernández Andrés, Gemma Pastor Cerezuela, Pilar Sanz-Cervera, Eva Herraiz Llongo

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    págs. 105-115

    

  • Funciones neuropsicológicas en las habilidades de inicio a la lectoescritura

    Yazna Cisternas Rojas, Roberta Ceccato, María Dolores Gil Llario, Mª Isabel Marí Sanmillán

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    págs. 115-122

    

  • Validación en contexto español de la subprueba de inicio de la escritura de la shell

    Roberta Ceccato, María Dolores Gil Llario, Mª Isabel Marí Sanmillán

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    págs. 123-128

    

  • Influencia de la velocidad de nombramiento en el inicio de la lectura

    Mª Isabel Marí Sanmillán, María Dolores Gil Llario, Roberta Ceccato, Yazna Cisternas Rojas

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    págs. 128-139

    

  • Dologias visuais: Do poema da violência à narrativa gráfica da opressão por jovens portugueses

    Judite María Zamith Cruz, Zélia Caçador Anastácio

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    págs. 140-149

    

  • Mayores y bienestar personal

    Inmaculada Menacho Jiménez, Pedro Ramiro Olivier, Esperanza Marchena Consejero

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    págs. 150-157

    

  • Influencia de las actividades intergeneracionales universitarias en la calidad de vida de jóvenes y mayores

    María Carmen Palmero Cámara, Ángel Gañán Adánez, María Isabel Luis Rico, Tamara de la Torre Cruz, Vanesa Baños Martínez, María del Camino Escolar Llamazares, Miguel Corbí Santamaría, Juan Alfredo Jiménez Eguizábal

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    págs. 158-169

    

  • Resiliencia das famílias com filhos deficientes

    Ana M. Jorge, S. A. M. P. Eusebio, F. M. T. Lopes

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    págs. 170-177

    

  • Configuraciones tematicas de los grupos de investigación universitarios en psicologia de la educación

    Luis Sime Poma

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    págs. 178-191

    

  • Matriz de referencia para avaliação cognitiva na dimensão sociocultural da educação física escolar

    Jose Airton Freitas Pontes Jr.

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    págs. 191-200

    

  • Ensino de estratégias para a composição escrita do texto argumentativo

    Mª José Bernardo Prata, Sara Sofia de Jesús Ferreira, Mª Isabel Ferraz Festas, Maria Helena Damião, Marisa Daniela Da Costa

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    págs. 201-210

    

  • A importância do projeto de educação para a saúde e a sua aplicação em meio escolar

    Aldina Maria Santos Ribeiro Cruz e Silva, Anabela da Silva Coutinho

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    págs. 211-214

    

  • Consumo de tabaco y alcohol en jóvenes estudiantes de ciclo formativo

    Encarnación Lozano Galván

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    págs. 215-228

    

  • Hipervigilancia emocional en la mujer gestante: factores psicosociales

    Luz María Fernández Mateos, Antonio Sánchez Cabaco, Sarai Mata Gil, María Cruz Pérez Lancho, Sonia González Díez

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    págs. 229-242

    

  • Nuevas formas de abordaje del proceso diagnóstico del tea después del dsm-5

    María del Sol Fortea Sevilla, María Olga Escandell Bermúdez, José Juan Castro Sánchez

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    págs. 243-250

    

  • Papel relevante de los estilos educativos en la evolución de los síntomas de TDAH

    Estefanía Santurde del Arco, José Antonio del Barrio del Campo

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    págs. 251-258

    

  • Preocupações parentais de pais adotivos

    Ana Jorge Blánquez, C. G. M. Lucas, Fernanda Lopes

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    págs. 259-266

    

  • Antecedentes de las prácticas de crianza: el papel de los conflictos entre los padres

    David Cantón Cortés, José Cantón Duarte, María Aurelia Ramírez Castillo

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    págs. 267-274

    

  • Papel moderador del sexo en las prácticas de crianza

    David Cantón Cortés, María Aurelia Ramírez Castillo, José Cantón Duarte

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    págs. 275-284

    

  • Intervención familiar en situación de riesgo social

    Elena Guillén Guillén, María José Gordillo Montaño, María Isabel Ruiz Fernández, María Dolores Gordillo Gordillo

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    págs. 285-294

    

  • Prevención del estrés escolar

    Valentín Martínez-Otero Pérez

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    págs. 295-306