Evaluación e Intervención Psicoeducativa: Revista iInteruniversitaria de Psicología de la Educación

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  Año 1999, Número 4

  • I- Enseñanza Universitaria

    • Dimensiones relativas a la calidad docente universitaria

      Carmen Pozo Muñoz, Enrique Rebolloso Pacheco, Baltasar Fernández Ramírez

      págs. 9-34

      

    • Valoración de estrategias motivacionales en contextos universitarios

      Gonzalo Marrero Rodríguez, Paula Sánchez Martínez

      págs. 35-48

      

    • Motivación y estrategias en universitarios leoneses

      Manuel García Cabrero, Mercedes López Aguado

      págs. 49-68

      

  • II- Intervención comunitaria y psicoeducativa

    • Evaluación del envejecimiento y de las iniciativas gerontológicas municipales en Canarias: implicaciones para una intervención psicoeducativa

      Pedro Javier Castañeda García, Teodoro González Pérez, Domingo Jesús Quintana Hernández

      págs. 69-86

      

    • Eficacia de un programa comunitario de entrenamiento en habilidades sociales en adolescentes: primeros resultados y seguimiento

      Manuel González Rodríguez, Carmen Díaz Rodríguez

      págs. 87-121

      

    • Estudio cualitativo de la sexualidad juvenil

      Arquímedes Fernández Valdés, Demetrio Rodríguez Jiménez, Pino Sarmiento Santana, Nuria González Carpio, Marisela López Curbelo

      págs. 121-150

      

    • Valoración de un modelo de entrenamiento en habilidades comunicativas, según los participantes

      Carmen M. Hernández Jorge

      págs. 151-168

      

    • Análisis de las dificultades en el habla infantil: sugerencias para la intervención educativa desde la perspectiva de procesos fonológicos

      Celia Fernández Sarmiento

      págs. 169-196

      

    • Incidencia de los juegos infantiles y adultos tradicionales canarios

      Félix Guillén García, José Juan Castro Sánchez, Ana Victoria Pérez Ruíz, Miguel Angel Guillén García

      págs. 197-214

      

  • III- Evaluación de programas y desarrollo tecnológico

    • La metodología de evaluación de programas dentro de la investigación en ciencias sociales

      Emilio Rodríguez Gutiérrez, Concepción San Luis Costas

      págs. 215-232

      

    • Las nuevas tecnologías de la información: una visión acerca de su incidencia en la Educación

      Esther Pérez Martel, María Olga Escandell Bermúdez, Constanza Rubio Michavilla, Francisco Rubio Royo

      págs. 233-244

      

    • Las tecnologías de la información como alternativa a la formación presencial de las personas con necesidades educativas especiales.

      María Olga Escandell Bermúdez, Esther Pérez Martel, Constanza Rubio Michavilla, Francisco Rubio Royo

      págs. 245-254